苏教版八年级数学分式教案、练习题.docVIP

弘文教育-----您值得信赖的专业化个性化辅导学校 弘文教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲 弘文教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲 教师: 学生: 日期: 3月11日 星期:日 时段:17：00—19:00 课题 分式的加减乘除和分式方程 学情分析 该生比较聪明，悟性较高，但是有点懒惰，希望通过我们这一阶段的学习能好好改正，把数学成绩提高。 教学目标与 考点分析 知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算； 使学生理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题． 经历分式方程的概念，能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型作用。 经历“实际问题－分式方程方程模型”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，渗透数学的转化思想人体，培养学生的应用意识。 教学重点 难点 异分母分式的加减运算 分子、分母为多项式的分式乘除法运算 将实际问题中的等量关系用分式方程表示 找实际问题中的等量关系 教学方法 梳理课本，掌握基本知识； 重点例题、习题的讲解； 随堂检测，一考点跟随一练习，与考试接轨； 课后作业的布置与检查。 教学过程 一、分式的加减 【预习导学】 1、通分：（1）； （2） 2、由分数的加减，如：，你认为应该如何计算分式的加减呢 ？ （1）； （2） 3、试计算（1）； （2）； 4、分别归纳同分母、异分母分式加减运算的法则 ： 5、计算（1） （2） 【典型例题讲解】 【例1】计算 ：1、 2、 ； 3、 4、 【例2】、如果；求 的值 【例3】、甲、乙2港分别位于长江的上、下游，相距s km，一艘游轮往返其间，如果游轮在静水中的速度是a km/h，水流速度是b km/h，那么该游轮往返2港的时间差是多少？ 二、分式的乘除 【预习导学】 1、观察下列运算： 得分数乘除法的法则： 2、猜一猜 3、如何计算.= = 4、分式乘除法则： 分式乘分式，用分子的 做积的分子，分母的积做 。即.= . 分式除以分式，把除式的分子.分母 后,与被除式相 。即= 5、分解因式： （1）-4= （2）-6+9= （3）1+4= （4）x4-y4 6、小结：①分式的分子、分母都是几个因式的积的形式，所以约去分子、分母中相同因式的最低次幂，注意系数也要约分 ②当分式的分子、分母为多项式时，先要进行因式分解，才能够依据分式的基本性质进行约分． 【典型例题讲解】 【例1】．计算： （1）（-）. (2). (3) (4) 【例2】.先化简，再求值： （1）。其中 （2）. 其中x=-2 【例3】．（1）已知求分式的值。 （2）．已知：，求的值。 三、分式方程（重点、难点） 【预习导学】 1、可以采取不同的方式，探寻各个实际问题中的数量关系。（如列表、画线段示意图等）（1）甲、乙两人加工同一种服装, 乙每天比甲多加工1件,已知乙加工24件服装所用时间与甲加工20件服装所用时间相同. 甲每天加工多少服装 ? 如果设甲每天加工件服装，那么乙每天加工________件服装, 根据题意，可列出方程：___________________ （2）、一个两位数的个位数字是4，如果把个位数字与十位数字对调，那么所得的两位数与原两位数的比值是。原两位数的十位数字是几？ 如果设原两位数的十位数字是，那么可以列出方程： （3）、某校学生到距离学校15km的山坡上植树，一部分学生骑自行车出发40min后，另一部分学生乘汽车出发，结果全体学生同时到达。已知汽车的速度是自行车的速度的3倍，求自行车速度。 如果设自行车的速度是 km/h，那么可列出方程： 2、增根：在分式方程化为整式方程的过程中，若整式方程的 根使 最简公分母为0，（根使整式方程成立，而在分式方程中分母为0）那么这个根叫做原分式方程的增根。因而，解分式方程必须检验。（重点、难点） 【典型例题讲解】 【例1】 解方程：