中小学舞蹈教育教学法研究开题报告.docx

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 《中小学舞蹈教育教学法》研究开题报告 一、 国内外研究现状 （一） 我国普及型舞蹈教育制度 1、 因受早期专业型舞蹈教育制度所限，大多数青少年失去了 接受舞蹈教育的可能性。 在相当一段时间里， 我国只有个别的专业学 校，只培养国家急需的高精尖人才，而普通学校里，只有极个别的有 这种教育，这不是一种正常的现象。普及型舞蹈教育制度的观念，首 先是把舞蹈当作对学生心理成长、 品德的养成和仪表都有益处。 这种 认识，是使美国的舞蹈成为普及教育的理论根源。 2、 随着近年来国家教育制度的改革，普及型舞蹈教育也在逐 渐完善，并把舞蹈教育渗透在普通教育之中，与普通教育同步进行， 对提高全民舞蹈文化水平，提高普通教育者的审美能力和艺术创造 力，对于开发青少年的智力有着深远的战略意义。随着我国改革、开 放的成功， 综合国力日强， 国家对青少年的培养也提出突破单一文化 学习的格局，进行全面素质培养的教育方针。 3、 普及型舞蹈教育，作为美育的一个重要组成部分，在中小 学逐步开展起来， 但舞蹈教师大多数是师范毕业的音乐教师兼职， 掌 握的专业舞蹈知识和技能有限， 在