中职护理课程实践研究.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 中职护理课程实践争辩 1资料与方法 1.1一般资料。选取我校2021级中职护理学专业的四个班的同学为争辩对象，其中两班为试验班（n=92)，另两班为对比班（n=96）。四个班同学在年龄、性别、入学成果、教材、课程内容等方面无统计学差异，具有可比性（P0.05）。1.2方法。对比班接受传统教学方法：先由老师在课堂上传授理论学问，再开展试验课，老师演示完成后同学进行分组练习，老师同步巡回指导。试验班接受以“工作过程”为导向的《护理学基础》课程教学方法。对比班及试验班的教学课时和内容相同、同期进行、教材和任课老师均相同，仅实践课和理论课比例不同，具体