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2020年秋期七年级调研测试
语文参考答案
一、积累与应用 (29分)
1、(4分) (1)yùn (2)zhù(3)悴 (4)粼粼
2、(2分)B
3、(3分)D
4、(8分)(1)水涨起来了(2)抖擞抖擞精神 (3)夕阳西下 断肠人在天涯 (4)我寄
愁心与明月 随君直到夜郎西 海日生残夜 江春入旧年 (每空1分)
5、(4分)对鲁迅有误解,讨厌鲁迅;认为人已经被杀了,发电报没什么用。(答出一
点给2分,意思对即可)
6、(8分)(1)(2分)x x县交警全程保障x x县一中踏青师生通行安全。
(2)(6分)内容:这幅漫画由图和文字组成。(1分)图的上半部分有一棵长出嫩叶的树,
树上有两只小鸟在自由飞翔;(1分)大树下有几丛浓密的草,一个背着书包的学生边
走边低头聚精会神地看着手机。(1分)图的左边是从上到下的一行字:“春天在哪里?”
(1分)寓意:讽刺了当今学生痴迷手机,不关心四季变化,不关注美好自然景物的现
象。(2分)(意思对即可)
二、阅读理解
(一)7、(3分)示例:②不甘泯灭,勇敢执着,奇迹般生长③高举盾牌,凝聚力量,
静立如山⑤独立自尊,不馁不屈,傲然屹立(每空1分)
8、(4分)运用拟人、比喻的修辞手法,(2分)赋予“荷”人的动作,将“荷”比作“舞
姬”,将 “荷塘雨声”比作玉指弹古筝发出的 “清音”,(1分)形象生动地表现了骤雨
袭来时,荷依然保持空灵、洒脱的神韵的美好。(1分)
9、(4分)示例:不应删去。(1分)这一段写由眼前的荷联想到千年古莲子一经挖出便
可奇迹般生长的状况,强调了荷不屈不挠的顽强生命力,既突出了文章赞荷的主题,
也是对第③段 “不言屈服的顽强抗争”的进一步补充和照应,(2分)同时使文章内容
更加充实,在写法上也体现了作者丰富独特的联想。(1分)
10、(3分) “红尘人”指人欲横流的凡俗社会中追逐名利、计较得失的人。(1分)这
句话的意思是古诗文中所赞美的荷的高尚品格直到今天还在影响着凡俗社会中的人,
还在净化着为名利得失纷争的心灵。(2分)
(二)11、(3分)A.高中冬日的夜晚B.爷爷忘记我要回家吃饭C.焦虑、难过(或失
落)(每空1分)
12、(3分)不矛盾。(1分) “不记得我了”是作者从 “我”的角度来看,爷爷现在总
忘了要为 “我”做一些事;(1分)而 “爷爷不记事了,却还记得我”是作者从爷爷的
角度来看,爷爷其实一直记着 “我”,记着有关 “我”过去的点点滴滴,所以不矛盾。
(1分)(意思对即可)
13、(3分)示例:爷爷呀,爷爷,您都这样了,还总是念叨我,我却这么久没来看望
您,此刻我多怕您离我而去,您什么时候能好起来?我一定多回家陪着您!
1
14、(4分)①爷爷对 “我”的爱。文章通过写爷爷健忘,但一直惦记着为 “我”买蟹
黄饼,就是住进医院,还一直念叨着 “我”,还记得 “我”过去的点点滴滴,表现了
爷爷对 “我”的爱。② “我”对爷爷的爱。在医院里,当看到爷爷的病态,“我”心
疼;当听到爷爷说有关 “我”过往的话,“我”流泪,这些都表现了“我”对爷爷真
挚的爱。(每点2分,意思对即可)
三、15、(4分)(1)丢下,舍弃 (2)约定 (3) 同“否”(4) 牵、拉(每点1分)
16、(4分)略
17、(2分)元方是一个明白事理、聪明机智、能言善辩、性格直率的孩子。
18、(2分)我读后最大的感悟是为人一定要守信用。
【参考译文】
【乙】魏文侯和虞人约定好去打猎。这天,(魏文侯和大臣们)喝酒喝得很开心,天下
起了雨。魏文侯将要出去,大臣们说:“今天喝酒这么开心,天又下大雨,大王要到
哪里去呢?”魏文侯说:“我和虞人约好去打猎,虽然(现在很)开心,(又)怎能
不如期相会呢?”于是动身前往,亲自告诉虞人因雨取消打猎的事。魏国开始变得强
盛了。
19、(2分) “临”是 “到达,登上”的意思,写出诗人立足之高,所看到的景象自然
非同一般;(1分) “观”是 “看”的意思,是全诗的诗眼,统领全篇,引出一系列的
壮阔画面。(1分)(意思对即可)
20、(2分)抒发了诗人渴望建功立业、一统天下的豪情。
四、作文评分参考河南中招评分标准。
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