浙美版美术四年级上册教案- 毛茸茸的动物.docxVIP

两岸三地远距智慧教室强校联盟教学设计表 学习领域 小学美术 教材来源 浙美版 主题名称 毛茸茸的动物 教学对象 小学四年级 设计教学 教学时间 60分钟 教学资源 教学PPT、TBL 智慧教室(电子白板、Hiteach TBL 系统、学生每人 一支 IRS 反馈器、小组平板计算机、HiTA、AClassONE) 三地各需要一个固定展示投影设备。 分组规划 1. 远距三校建班级时各以校名为一大组。 2. 各校于上课时仍采TBL模式分组座位，采异质分组，各组5~6人。 3. 辅教端教师须准备一台平板于教学中协助主教教师搜集照片。 教学重难点 重点：感受水墨的魅力，学会水墨表现毛茸茸的动物的技法难点：探究水墨表现技法，创作出富有情趣和毛茸茸质感的水墨动物。 教学目标 1.欣赏、了解水墨表现毛茸茸的动物独特表现方法和魅力。 2.通过临摹或创作学会毛茸茸的动物的技法，在造型中体会笔墨与墨色的变化，提高观察、表现能力。3.感受水墨表现毛茸茸的动物的乐趣，激发对传统艺术的热爱和关爱自然、动物的情感。 教学模式 教学流程 (P、C) 时间 科技应用(T) ? 感受特征，揭示课题 说一说： 教师：同学们，今天老师和大家在这里上课 很高兴，我带来了一个朋友。你们瞧！它是谁？（雏鸡）现在请拿出抢答器，准备抢答我的问题哦？准备好了吗？ Q:这只小鸡长什么样呢？它给你什么样的感觉？（抢答）