四年级上册数学课件 六、可能性 苏教版（共10张PPT）.pptxVIP

六、可能性（通用）任意摸一个球，可能是什么颜色的球？操作要求： 1、小组里轮流摸球，每人4次，摸完以后把球放回袋 中抖一抖再摸。 2、摸之前先猜一猜你会摸到白球还是黄球，看每次是 否都能猜对。 3、用画“正”字的方法把结果记录在表格中。 4、统计摸到白球和黄球的次数，从统计中你发现了什么？ 摸球结果记录表白球黄球摸球结果统计表合计白球黄球次数1165摸球结果统计记录白球3个 黄球3个合计第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组白球黄球历史上的数学家抛硬币实验情况实验者抛硬币的次数正面朝上的次数反面朝上的次数德.摩根409220842044费勒1000049795021皮尔逊240001201211988蒲平4040204819928白2红10白5白5红10红2白8红连线摸到白球和红球的可能性差不多一定能摸到白球一定摸不到白球摸到的很可能是白球摸到白球的可能性很小用“一定”、“不可能”、“很少”、“经常”说下面的事情①过马路时遇到红灯。②人会死亡。③公鸡会下蛋。④ 《守株待兔》的故事中最后农夫能在树桩旁等到兔子。⑤你们将来会成为数学家。在布袋里放4枝铅笔，应该怎样放？（1）任意摸一枝，不可能是 红铅笔。（2）任意摸一枝，可能是 红铅笔。（3）每次任意摸一枝，摸50 次，摸到红铅笔和蓝铅 笔的次数差不多。谢 谢