C语言程序设计教案.pdf

如对您有帮助，欢迎下载支持，谢谢！ C 语言概述 【教学目的 】 1）了解 C 的发展 2 ）熟悉 C 的特点 【教学重点 】 C 语言的特点 （难点） 【教学方法 】 例举法 ,推导法 ,归纳法 【课时计划 】2 课时 【授课时间 】2005-11-1 【教学过程 】 导 言 程序的目的是处理数据，所以设计程序首先的知道这门语言可以处理什么样的数据 新课内容 一、 C 语言的历史及其特征 二、简单 C 语言的程序实例 # include “stdio.h ” main() {int a,b,sum; printf( “enter two numbers: ”); scanf( “%d%d ”,a,b); sum=a+b+6; printf( “%d ”,sum); } 三、编辑、编译、连接、运行一个 C 语言程序 四、 C 语言的特点 【课堂练习】 1 。C 语言规定，必须以（）作为主函数名。 A. stdio B. function C. include D. main 2. C 程序的基本构成单位是（） 。 A. 子程序 B. 函数 C. 过程 D. 函数和过程 【小 结 】 总结 :C 语言特点 【课后作业 】7 页 2 【板书设计 】 一、 C 语言的历史及其特征 二、简单 C 语言的程序实例 # include “stdio.h ” main() 1 如对您有帮助，欢迎下载支持，谢谢！ {int a,b,sum; printf( “enter two numbers: ”); scanf( “%d%d ”,a,b); sum=a+b+6; printf( “%d ”,sum); } 三、编辑、编译、连接、运行一个 C 语言程序 四、 C 语言的特点 【教学后记 】 学生听课认真，积极回答老师提出的问题。课堂教学效果很好，能够按时完成课堂练习 题。对软件开发这个专业很有信心。 2 如对您有帮助，欢迎下载支持，谢谢！ 数 据 类 型 【教学目的 】 1）常量 .变量概念简要介绍 2 ）详细介绍 ,三种类型的常量 .变量的使用规则 , 占内存大小及范围 【教学重点 】 变量的使用 【教学难点 】 变量占内存空间大小 【授课时间 】2005-11-2 【课时计划 】2 课时 【教学方法 】举例法 【教学过程 】 导 言 程序 = 数据结构 + 算法 + 程设方法 + 语言工具 新课内容 一、 数据类型分类 1． 基本类型 2． 构选类型 3． 指针类型 4 ． 空类型 二、 常量