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《宋书_陶潜传》阅读练习及答案 《宋书_陶潜传》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《宋书_陶潜传》阅读练习及答案 阅读下边的文字，而后回答以下问题。 陶潜，字渊明， 或云渊明字元亮， 寻阳柴桑人也。 曾祖侃， 晋大司马。 潜罕有高趣， 尝著《五柳先生传》以自况，曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因认为号焉。闲静 少言，不慕荣利。好念书，囫囵吞枣，每有会心，欣然忘食。性嗜酒，而家贫不可以恒得；亲旧知其这样，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不惜情去留。环堵萧然，不 蔽风日； 裋褐穿结， 箪瓢屡空， 晏如也。 尝著文章自娱， 颇示己志。 忘却得失， 以此自终。 ” 其自序这样，时人谓之实录。 亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威从军。谓亲友曰：“聊欲弦歌，认为三径之资，可乎？”执事者闻之，认为彭泽令。公田悉令吏种秫稻，老婆固请种秔，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种秔。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：“我不可认为五斗米折腰向乡里小人。”改日解印绶离职，赋《回去来》。 节选自《宋书·陶潜传》 注：秫稻、秔：秫（ shú） ，高粱，是酿酒的主要原料；秔（ j īng） ，同“粳”，粳稻。 110．以下各句中的加点词语，解说错误的一项为哪一项 A．先生不知何许人 许：地方，地方。 B．环堵萧然，不蔽风日 堵：墙。 C．裋褐穿结，箪瓢屡空 褐：粗布衣服。 D．亲老家贫，起为州祭酒 亲：亲人。 111．以下各组句子中加点字的意义和用法完整同样的一组是 A．造饮辄尽，期在必醉 荣华非吾愿，帝乡不行期 B．宅边有五柳树，因认为号焉 因事顺心，命篇曰《回去来兮》 C．乃使二顷五十亩种秫 乃瞻衡宇，栽欣载奔 D．其自序这样，时人谓之实录 胡为乎遑遑欲何之 112．以下各句中翻译有错误的一项为哪一项 A．既醉而退，曾不惜情去留。 译文：已经喝醉了就回家去，竟也不装作舍不得的样子而留下。 B．起为州祭酒，不堪吏职。 译文：被起用委任为州祭酒（官职名） ，忍耐不了政界杂事。 C．聊欲弦歌，认为三径之资。 译文：我临时打算抚琴唱歌，用它作为三条小道的资本。 D．郡遣督邮至，县吏白应束带见之。 译文：郡里派督邮到县里，属吏告诉陶渊明说：“您应当装扮齐整穿官服去见他。” 113．将本文与《回去来兮辞并序》作一比较，则以下说法中不适合的一项为哪一项 A．“亲老家贫”和“天真盈室”正是陶渊明决定到彭泽任职的一个重要原由。 B．“公田悉令吏种秫稻”一事，从侧面证明了陶渊明确实是“生生所资，未见其术”。 C．陶渊明辞官罢去最根本的原由就是质性自然，感觉政界拘束，出仕违反一生理想。 D．陶潜写《五柳先生传》旨在表现自己追慕五柳先生，写文章自寻乐趣，忘掉名利得失的 理想。 【答案】 110． D 111． A 112． C 113． D 【分析】 110．试题剖析：此题考察理解常有文言实词在文中的含义的能力。作答时应把选项中加点 的实词代入句中，联合详细语境推断意思和用法。 D 项“亲老家贫，起为州祭酒”，在原 文中的意思是“父亲母亲亲年老家里贫困，任用他为州祭酒”，因此“亲”指父亲母亲亲。应选 D 项。 111．试题剖析：此题考察理解常有文言实词虚词在文中的含义的能力。作答时应把选项中 加点的实词虚词代入句中， 联合详细语境推断意思和用法。 A 项“期”， 前后两个都是“希 望、希望 ”的意思。 B 项“因”，于是 / 由于。 C 项“乃”，才 / 于是，就。 D 项“之”，代 这篇文章 / 动词，到 去。应选 A 项。 112．试题剖析：此题考察文言文翻译的能力，此类试题解答时一般应注意：第一要回到句 子所在的语境中，依据语境翻译句子， C 项“聊欲弦歌，认为三径之资”，应翻译为：我姑 且打算抚琴唱歌（指想要谋求一个小小的县官） ，为归隐三径小园准备些花费。应选 C 项。 113．试题剖析：此题考察学生挑选信息和归纳文章内容重点的能力，此类试题解答时考生 应找出选项对应的语句， 而后与选项进行比较剖析。 这种题目常波及人物行为举止、 人物主张、人物感情、人物思想道德、人物性格、人物理想、人物才华、选文的综合性八类信息的挑选。解答的方法是，在原文中找准区间，把准对象，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生 有。 D 项， “陶潜写《五柳先生传》旨在表现自己追慕五柳先生”错，五柳先生就是陶渊明 的“自况”。应选 D 项。 【点睛】 挑选信息和归纳文章内容重点，此类试题解答时一般应注意：考生应找出选项对应的语句， 而后与选项进行比较剖析。 从历年高考出题规律来看， 此类题目选项中设错种类可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置） 、惹是生非、颠倒黑白将文中已然的信息说成必定等。这