外研社七年级上册-starter-m1-unit-2-good-morning--i.docxVIP

Starter Module 1 My teacher and my friends 课时划分：共分3课时 第 2 课时 Unit 2 Good morning. Vm Chen Zhong. 教学分析 教材分析：本课时为听说课，内容是陈老师和学生玲玲之间的对话。陈 老师和玲玲相互问候以后，陈老师询问玲玲的姓名，并让玲玲进行拼写。 然后玲玲再一次用“How are you?”进行了问候。 学情分析：可以根据本课内容运用教学的真实情境导入，引出询问姓名 的句型及答语。然后进行听力练习和匹配练习，稳固本课所学的知识点。 教学理念：在教学过程中，因为没有听清而要求对方重复的时候，我们 可以说“Sorry?”教师应提醒学生关注这个句子的语调。另外，当学生 在课堂上答复完问题时，建议老师养成说Thank you.的习惯，让西 方的文化在教师身上得以表达，从而在潜移默化中培养学生的文化意 识。 教学目标 知识目标： 掌握新词汇：I, am, Mr, what, your, please, sorry, can, you, spell, it, yes, thank, how, are, fine, thanks 掌握自我介绍的问句及答语： Whats your name? My name is..?/I am… 掌握问候他人的句型： How are you? Fine, thanks. 能力目