中学生心理课堂教学有效开展思考.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 中同学心理课堂教学有效开展思考 一中同学心理课堂教学存在问题及解决策略 据统计，国内在高中阶段开设心理课的学校屈指可数，甚至有很多同学将心理学与精神病学混为一谈[3]，这对以后的心理课堂的教学产生了很大的影响。就目前状况而言，很多中同学面对心理课堂存在很多不良状态。例如：（一）很多同学自控力量较差，在课堂上宠爱整理东西、学习其他学科学问、面对黑板或者窗外发呆、更有甚者以顶撞老师为乐，老师应选择能够引起同学爱好，提高留意力的教学方式，以做到事半功倍；（二）同学面对老师的课上教学经常处于一种无所谓的态度，尤其是对于非高考科目，更不情愿花时间去学习，