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第二单元:位 置
单元教学内容:
教科书第 9――― 13 页
学情分析:
本单元体现了数学与现实生活的联系,为全册教材开了个好头,因为一方
面让学生感受到了数学与社会生活的的密切联系,知道数学是有用的知识,对
产生亲切感,另一方面,也激发了刚入学儿童对数学的兴趣和学好数学的信心,
并且本单元在编排上还具有开放性和创造性的特点。通过本单元的学习,还要
给学生创造合作与交流的机会,给了学生充分的学习自主权,同时还体现了比
较方法多样化的特点,鼓励学生采用自己认为合适的方法进
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