高中数学新人教版B版精品教案《圆锥面与圆锥曲线》.pdfVIP

教学设计 教学过程和师生活动 设计意图，理念 环节 1． 观看 “嫦娥奔月” 视频， 通过观察嫦娥一号变轨后的轨道形状， 引 通过视频，使学生直观感 观 出这一章即将要研究的内容。 看 知椭圆这一类曲线存在 的现实意义，引入新课． 视 频 ， 引 入 新 课 2 ． 1. 指导学生阅读引言，回答问题，明确圆锥曲线的定义以及它们 1 引导学生阅读课本， 自 引 为什么称为圆锥曲线，与圆锥的关系； 主获取知识。 言 2. PPT播放平面截圆锥面得各种圆锥曲线的动画，加深学生对各 导 种曲线的认识； 2 借助动画演示加深对 学 名称由来的认知和对各 种曲线形状的直观印象。 ， 追 根 溯 源 3. 介绍古希腊时期，阿波罗尼对圆锥曲线的研究成果。 3 嵌入数学史话， 加深对 圆锥曲线发展的了解。 3 ． 1．让学生即时列举生活中与圆锥曲线有关的例子，学生必然能想 1 从篮球抛出后的轨迹 调 到篮球投篮的轨迹是抛物线； 是抛物线的实例， 引导学 查 生发现几何图形可以表 分 示运动，从而启发人们反 2 ．由学生通过 PPT展示周末对圆锥曲线应用的调查分析； 析 过来用变量运动的轨迹 ， 来研究几何图形， 体会知 应 识查阅资料， 一方面使学 用 生在查阅资料的同时自 举 主获取知识； 另一方面可 例 以锻炼学生自主获取知 识的能力。 展示并讲解圆锥曲线在天文物理、生产生活、建筑方面的的应用， 以及对相应的构造原理。引入传说“杰尼西亚的耳朵” ，并引导学 3 通过应用举例使学生 生阅读课本，解开传说的奥秘。