四年级数学下册第三单元试卷分析.pdfVIP

四年级数学下册第三单元试卷分析 一 . 试卷总体分析 : 这张试卷的基本题占 90％以上，难度适中，绝大部分是学生应 该达到且能达到的水平。 考查的知识点是四年级下册第三单元所学的 内容。试卷共有五大题：一、填空题，主要考察学生掌握基础知识的 能力。二、判断题，考察学生用运算定律判断等式是否相等。三、计 算题，包括口算，竖式计算和用简便方法计算。四、选择题考察学生 对运算定律的掌握和运用，五、解决问题，解决生活中的数学问题。 从卷面上看 , 学生的书写认真， 卷面整洁 , 乱涂乱抹现象极少， 说明学 生形成了良好的书写习惯。此次考试，从总体上看 , 学生基础知识学 生掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。 二、考生答题情况分析； 1. 分数统计分析 分数段 90— 100 80—89 70—79 60— 69 60—40 40 以下 及格率 优秀率 平均分 人数 13 15 4 1 1 97.14 ﹪ 73.5% 86 2. 在试卷上存在的问题： (1 ）填空题：本题面广，主要考察学生运算定律知识的掌握情况和知 识灵活处理问题。错的较多的题是第 2、6 小题。两题错误都是乘法 结合律和乘法分配律分不清题，造成错误。 （2）判断题，个别学生审题不细，有错误。 (3) 计算题，口算基本正确，也有极个别学生出现几题错误。用简便 方法计算。此题得分还好，但有学生不能做到细心的计算。失分严重 的是计算题 576-135+224-65 ，学生符号好弄错，最后结果错误 。 （4 ）选择题，学生正确率较高，失分极少。 (5) 解决问题。 共 5 题，其中第 1,2,3 学生做得很好。第 4 题，少数学生综合算 式没有在减法加括号，出现错误。第 5 题，学生分析不到位，只有少 数几个学生设计出最佳购票方案，其他学生全错，失分较多。 三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。 1、培养良好的学习习惯。尽量提供学生充足的时间去练习。在平时 的课堂练习中注重练习的质量，不要盲目追求练习的数量。 2、学生课本基础知识还要加强训练。 3、课堂效果有待提高 。有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的 题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。 当然也证明强化训练不够。 4、进一步夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决问题关键。基 础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。 5、数学教学重在提高能力。教学中要关注生产实践和社会生活中的 数学问题， 不断提高教学的应用意识， 学会从实际问题中筛选有用的 信息和数据，研究其数量关系不断提高数学实践能力。