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19 放飞蜻蜓
教材分析：
本文是一篇记事的文章， 通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，
就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有
益的动物，激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。
课文层次清楚，语言简洁，通过人物具体明白的对话，推进故事的发展，引起学
生的阅读的兴趣，从中了解有关的科学知识，受到教育，并体会到老一辈教育家陶行知
先生对下一辈的关心爱护和谆谆教导。
“捉蜻蜓”——“识蜻蜓”
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