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蒙氏加减法板教案 加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、 量合起来，变成一个数、量的计算。减法是四则运算之一，从一个数 中减去另一个数的运算叫做减法。下面是小编为大家整理的蒙氏加减 法板教案 5 篇，希望大家能有所收获! 蒙氏加减法板教案 1 【活动目标】 1、进行学习数量的关系，了解加减法的意思。 2、进一步练习 9 的加减法。 【活动准备】 1、幼儿每人一套 1-9 的数字卡、十、一、=、有关动物的头饰。 2、教师准备磁铁教具。 【活动过程】 一、引发幼儿的兴趣。 1、老师给小朋友带来一些玩具 9 个，让幼儿数一数。 2、让幼儿说出 9 的分合。 二、团体活动。 1、小朋友老师给你们带来了什么图形宝宝。出示三角形(红色和 蓝色)让幼儿说出加法算式。 师在问：9 个三角形去掉 1 个还剩多少个? 怎样写算式?(书：9-1=8) 9 个三角形宝宝去掉 8 个，还剩多少个? 2、出示苹果图形。 第 1 页 小朋友，老师又带来了什么?(7 个红苹果、2 个紫色苹果)一共有 多少个?用什么方法算?(加法)怎样写加法算式?(书：7+2)还可以写加 法算式 (2+7)。 一共有 9 个苹果送给 2 个苹果给小朋友，还剩多少个?怎样写算式 9-2=7。 9 个苹果送给 7 个小朋友，还剩多少个?9-7=2。 三、操作活动： 1、先出球形，6 个绿色的球，3 个桔黄的球一共有多少个?怎样摆 出算式：6+3=9　3+6=9　9-3=6　9-6=3 2 、操作 2 出示梨子图形让幼儿说一说然后摆出算式：5+4=9　 4+5=9　9-5=4　9-4=5 四、游戏动物找家。 游戏规则：带动物头饰的小朋友算好得数，然后找家。其余小朋 友说“__动物你的家在哪里?”小动物回答“我的家在这里”。 蒙氏加减法板教案 2 活动目标 1.熟练运用 10 以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 2.熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式 。 3.引导幼儿对数字产生兴趣。 4.让幼儿学习简单的数学题目。 重点难点 熟练 10 以内的加减法。熟悉生活中一些重要的电话号码。 活动准备 1.10 以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成 的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。 第 2 页 2.开展主题活动 “我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的 愿望。 活动过程 一、导人部分：复习 10 以内的加减法。 师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的 方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个 破译电话号码的游戏。 (一)看式题破译电话号码。 老师出示由 8 道加减法式题组成的号码卡，如 3+3，7-4，8+1…… 这个环节是帮助幼儿复习 10 以内的加减法。 活动中： 老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几? “6”是第 几位号码?最后一位是几? 师：你们真棒!一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么 破译的? 幼：是用加减运算的方法破译的。 师：你们知道这是谁的电话吗? 幼：幼儿园。 师：你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一 起告诉我’幼儿园的电话号码是几? (二)心算破译电话号码。 1.老师出示第二个电话密码，提出要求：在心中计算，把答案记 在心里’等一会儿我们大家一起说。 2.老师出示第三个电话密码，要求破译准确、迅速，一下子把电 话密码破译出来。 二、学习部分：为电话号码设置密码并破译。 第 3 页 (一)根据式题计算答案。 1.将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队，