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第5课 清朝的闭关锁国
1教学目标
学生能够简述“闭关锁国”的主要表现，并分析其历史影响。
2新设计
1、 《关在鸟笼里的清朝统治者》，形象地展示了“鸟笼”的安全与封闭，方便学生对闭关锁国政策影响的了解。
2、对教材进行整合，将原因和表现的讲解顺序调换，学生先了解到闭关锁国的表现，更容易对闭关锁国这个专有名词进行理解，理解了之后，学生们就有疑惑，统治者为什么这样去做？这样调换更符合学生的探索求知心理。
3学情分析
初一学生还处于形象思维阶段，图片的展示有利于对课文的理解；材料的展示，需要老师的解读，因为初一学生文言文基础还不够；初一学生多年语文学习，有初步的归纳和总结能力。
4重点难点
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