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本文格式为Word版，下载可任意编辑 PAGE 1 PAGE 1 教学理论与实践练习试卷1 一、1.教育学部分  0. 表达我国教学的根本方向和特点的教学原那么是()。 A．理论联系实际原那么B．科学性与教育性结合原那么C．因材施教原那么D．循序渐进原那么 1. 评定学生成果的方法除百分制记分法外，还有一类是()。 A．五分制记分法B．等级制记分法C．文字记分法D．数字记分法 2. 教学方法是指为完成教学任务()。 A．教师教育学生的方法B．教师指导学生学习的方法C．教师讲授课程的方式D．师生共同活动的方式 3. 教师在课堂上向学生作示范性的试验来说明和印证所传授的学问，这种方法是指()。 A．试验法B．演示法C．参观法D．实践活动法 4. 在教师指导下学生独立运用肯定的仪器设备，根据肯定的条件作用于肯定的对象，使学生亲眼看到所学对象的某些改变过程的方法是()。 A．试验法B．演示法C．实习作业法D．参观法 5. 班级授课制在我国正式实行一般认为是在()。 A．唐朝中期B．明朝中期C．清朝末年D．辛亥革命以后 6. 课的类型一般分为两大类，即()。 A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和试验课D．单一课和综合课 7. 《学记》上说：“不陵节而施〞，这句话表达了()。 A．循序渐进的教学原那么B．启发性教学原那么C．因材施教的教学原那么D．稳固性教学原那么 8. 人们常说，“教有法，而无定法〞，这句话反映了教师劳动的()。 A．连续性B．创造性C．长期性D．示范性 9. 以下符合我国古代个别教学的特征的是()。 A．学生有固定的修业年限B．教师对学生讲授相同的内容C．学生的年龄和学问程度都不相同D．学生的年龄相同但学问程度不同 10. 在近代教育史上，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授学问无关紧要的理论被称为()。 A．现代教育理论B．传统教育理论C．形式教育理论D．实质教育理论 11. 长期以来的教育实践证明，学校工作必需做到()。 A．以教学为主B．教学、科研并重C．教学、科研、生产三中心D．全部时间用于搞教学 12. 以下比较精确地表达了启发性教学原那么的主见是()。 A．学不躐等B．各因其材C．人不知而不愠D．开而弗达 13. 教学是()。 A．教师教的活动B．学生学的活动C．教师指导下学生学的活动D．教师教和学生学的统一活动 14. 教学过程是以认识为基础，()。 A．促进学生进展的过程B．促进教师教的过程C．形成操作技能的过程D．学习直接阅历的过程 15. 教学过程的中心环节是()。 A．运用学问，形成技能技巧B．感知教材，形成表象C．理解教材，形成概念D．学问的稳固与保持 16. 在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过()来实现的。 A．直接阅历B．间接阅历C．生产阅历D．生活阅历 17. 提出直观性教学原那么的主要根据是()。 A．学生的认识规律B．遗忘的规律C．学科的规律系统D．教学内容的思想性 18. 循序渐进教学原那么中的“序〞是指学生认识能力的进展顺序。  19. 学问多了，智力自然就提高了。  20. 教学过程有哪些特点?