《病理学》风湿病.ppt

;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;季节：冬春二季（寒冷、潮湿、病毒感染诱发）;;病因及发病机理;变态反应性疾病;;大致分三分期：;纤维素样坏死;;;风湿小体 即Aschoff小体： 中心：纤维素样坏死 周围：风湿细胞 外围：炎症细胞;风湿性心肌炎的风湿小体;*;风湿性心肌炎的风湿小体(高倍）;*;风湿细胞来源：;（一）风湿性心脏病：;;（2）病变： 肉眼观：瓣膜闭锁缘，串珠状排列，1-2mm， 灰白色，疣状赘生物，连接紧密，不易脱落 ; 镜下观：表面是白色血栓，粘膜下见炎性水肿，炎细胞浸润，风湿细胞成栅栏状排列，风湿小体不明现。;*; （3）结局：赘生物反复机化→瓣膜增厚、 变硬、变形，粘连；腱索增粗缩短→瓣膜环狭窄或瓣膜关闭不全即心瓣膜病。 ; 正常开放时面积约5cm2 ，狭窄时1~2cm2甚至0.5cm.瓣膜增厚、粘连、环硬、弹性下降。;（4）临床联系：发热、贫血、心区产生杂 音 风湿活动停止→杂音减弱或消失。;*;（3）结局：心肌间质→小瘢痕灶