2化刷题-社会工作2(能力+实务)补充课程+杨婉婷+(讲义+笔记)+(2021笔试系统班:社区工作者1期).pdfVIP

2化刷题-社会工作2(能力+实务)补充课程+杨婉婷+(讲义+笔记)+(2021笔试系统班:社区工作者1期).pdf

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强化刷题-社会工作2 (能力+实务)补充课程 (讲义) 101.张先生无业,文化程度低,自信心不足。社会工作者小刘对其开展服务 时,一方面鼓励他建立自信,帮助他掌握新信息和知识;另一方面帮他联系社区 资源,为其提供就业机会。上述服务中,小刘扮演的角色有 ( )。 A.使能者 B.经纪人 C.治疗者 D.倡导者 102.关于社会工作者伦理责任的说法,正确的有 ( )。 A.社会工作者对服务对象负有伦理责任,当服务对象难以做决定时,应尽量 帮助其做决定 B.社会工作者对同事负有伦理责任,在开展服务过程中,当同事遇到工作困 难时应鼎力相助 C.社会工作者对全社会负有伦理责任,在专业范围内,应尽心尽力促进整体 社会福利的发展 D.社会工作者对社会工作专业负有伦理责任,在开展服务时,应保证专业的 完整性和遵循专业的评估 103.根据人生各阶段发展的主要特征,6~7 岁儿童的发展特点有 ( )。 A.语言能力以表达机能为中心 B.开始产生自我意识 C.建立了性别角色判断的标准 D.开始了道德的发展 104.初中生小惠的父母平时工作忙,对其关心较少。进入青春期后,小惠变 得上课不能集中注意力,缺课较多,经常与老师发生矛盾。小惠的父母知道情况 后,向社会工作者求助。根据小惠的情况,社会工作者拟用心理社会治疗模式对 其进行干预。下列方法中,属于直接治疗的有 ( )。 A.帮助小惠学习放松技巧以控制情绪波动 B.与学校班主任和教导主任商讨对小惠行为问题的处理方法 C.帮助小惠回顾过去的经验,增强她面对和克服困难的勇气 1 D.帮助小惠的父母检讨管教小惠的方法,帮助他们了解青少年的心理 105.青少年团体工作主要模式有 ( )。 A.互动模式 B.发展模式 C.治疗模式 D.社会目标模式 106.社会工作者小周正在撰写一个旨在为特殊困难家庭提供社区支援服务 的项目书,准备向政府申请资助。该项目书中必须说明的内容有 ( )。 A.介绍小周个人提供相关服务的经验 B.列出项目预算明细,并说明测算标准 C.明确项目开展的服务目标、内容和形式 D.分析本社区特殊困难家庭的特征和需求 107.青少年社区工作者在进入社区进行调查研究时,主要了解的问题包括 ( )。 A.青少年人口 B.社区类型 C.青少年所面临的问题 D.社区可运用资源 108.社区工作者小刘在为老人提供社会服务的过程中,鼓励有电脑知识需求 的老年人组成了“电脑知识爱好者”团队,并推动大学生志愿者为老年人提供电 脑知识培训。在服务过程中,小刘建立的社区资源网络是 ( )。 A.个人网络 B.志愿者联系网络 C.互助网络 D.邻里协助网络 109.小赵来到社会工作服务机构,哭诉说她丈夫性情粗暴,喜欢抽烟喝酒, 且酒后经常打骂她。小赵实在忍无可忍,求助社会工作者。社会工作者在帮助小 赵时,应遵循的干预原则有 ( )。 A.私人问题个人负责 B.关注人身安全 C.建立专业关系 D.尊重人格独立 2 110.社区救助的主要功能是 ( )。 A.协助服务对象申请适合的救助项目 B.协助服务对象提升反贫困能力 C.促进服务对象的社会融合和社会支持 D.疏导和解决服务对象的物质困境 131.社会工作是社会工作者与服务对象的互动过程,这个过程是社会工作者 对服务对象的单方帮助、服务对象的单方接受的

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