上海教育版英语三年级上册：Unit 12《The four seasons》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题 Unit 12 The four seasons 单元 Unit12 课时 共2 课时 主备人 学校 皋落中心校 第1课时 姓名 侯玉荣 课型 新授 授课时间 使用人 学校 姓名 学习 目标 1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold” 2、能够用句子“In……, It is ….”来表达季节的变化。 3、激发学生热爱大自然之情。 学习 重难点 1、能够听说、认读四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold” 2、能够用句子“In……, It is ….”来表达季节的变化 课前 准备 PPT课件 word cards 导学过程 思考与调整 Step1 Warming-up: A song about four seasons (欣赏歌曲，了解四季) Step2Presentation: (1) Learn “spring、summer、autumn、winter” 出示四季的图片，引出新授单词, 跟读单词，并说说说自己喜欢的季节（指导学生发音并其纠正） 图片单词配对，并拓展季节的问答What season is it?（点击图片配对，任意单击后spring闪出现句子问答） 利用季节单词卡片巩固单词。 （2）Learn“warm、hot、 cool、cold” 1、Show TTT：（ 四杯水）A ：冰水B：常温水C：温D:热水，引出新授单词和核心句It is warm. 2、巩固新单词,将形容词与季节联系起来。拓展新句子Spring is warm. (点击出现四季和形容词的图片，可跟读，点击图片配对。先配对春季，单击任意处出现句子，再单击出现句型，可让学生用句型来配对，也可以全部配好再出现句子操练) Step3. 操练句型. “In……it is…….” 1、新授核心句In spring, it is warm.并利用“In……it is…….”操练句型. 2、Point and say读儿歌，操练新单词。 Step4 ：拓展学习四季的特征， Step 5 ：Practice in pairs Step6 ：情感渗透 培养孩子热爱大自然之情。 Step7Self-check. 连线 spring warm summer hot autumn cool winter cold Step8 Homework 1、 Listen and read Page 58. 2、 Copy the words. spring summer autumn winter cool cold warm hot 3 、 Introduce a season. 板书 设计 Unit12 The four seasons spring warm summer hot autumn cool winter cold In ……., It is ……… 课后 反思 课题 Unit 12 The four seasons 单元 Unit12 课时 共2 课时 主备人 学校 皋落中心校 第2课时 姓名 侯玉荣 课型 新授 授课时间 使用人 学校 姓名 学习 目标 1、能够进一步巩固四季单词“spring、summer、autumn、winter”及“warm、hot、 cool、cold” 2、能在图片的帮助下读懂小故事。 3、能认读26个字母。 学习 重难点 1、能在图片的帮助下读懂小故事。 2、能认读26个字母。 课前 准备 PPT课件 导学过程 思考与调整 Step1 Warming-up: Review “spring、summer、autumn、winter” Match and say 学生看图连线的游戏,复习核心句In summer, it’s hot. Step2Presentation: (1) Teach “snowman” 出示图片，T :What is it? Ss : 引出“snowman”，snow-man—snowman.(并利用大小声练习单词。) （2）Point and say用已有的知识Its ... is/are ...来描述雪人。 （3）词组学习：make a snowman make a sno