专升本（教育理论）模拟试卷36.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 PAGE 1 PAGE 1 专升本（教育理论）模拟试卷36 一、1.教育学部分  0.选择题 本大题共12小题，每题2分。在每题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 教学从其本质上讲是〔　　　〕。  A．一种主体活动 B．一种实践活动C．一种认识活动D．一种文化活动 1. 一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规那么是指〔　　　〕。  A．学校管理制度 B．学校教育制度C．学校人事制度D．学校办学体制 2. 学生通过认识书本学问去认识客观世界，这反映了教学过程的〔　　　〕特点。  A．引导性 B．间接性C．简捷性D．交往性 3. 师生关系中的最基本关系是〔　　　〕。  A．道德关系 B．教育关系C．心理关系D．社会关系 4. “学而时习之〞，“温故而知新〞，反映了〔　　　〕教学原那么。  A．系统性 B．启发性C．思想性D．稳固性 5. 班集体形成的条件和前进的动力是〔　　　〕。  A．班主任的需求 B．共同的活动C．学校的竞赛活动D．共同的奋斗目标 6. 与学科课程论相对立的一种课程理论是〔　　　〕。  A．科目本位课程 B．综合课程C．活动课程论D．学术课程 7. 班主任的领导方式一般分为三种类型：权威型、放任型和〔　　　〕。  A．专政型 B．指导型C．民主型D．溺爱型 8. 教育工作的核心是〔　　　〕。  A．教育目的 B．教育内容C．教育过程D．教师与学生 9. “教育起源于儿童对成人无意识的仿照〞，这是以下哪种教育起源论的观点?〔　　　〕  A．生物起源论 B．生活起源论C．劳动起源论D．心理起源论 10. 以下哪个社会的教育具有与生产劳动相脱离的特点?〔　　　〕  A．原始社会 B．古代社会C．资本主义社会D．社会主义社会 11. 社会对教育事业的需求程度最终取决于〔　　　〕。  A．生产力水平 B．社会制度C．文化背景D．科技水平 12. 一位教师讲算术四那么运算顺序时，误讲成“先加减，后乘除〞了。当他发觉讲错时的纠正方法是说：“那是国民党的做法，我们如今是共产党领导，肯定要把它颠倒过来。〞这位教师的纠正方法违反了〔　　　〕的教学原那么。  A．理论联系实际 B．启发性C．科学性与教育性结合D．因材施教 13. 教师的根本任务是〔　　　〕，全面实现教育目的。  A．关怀学生的学习 B．教书育人C．班主任工作D．教学 14. 教育对政治经济制度起〔　　　〕。  A．确定作用 B．加速作用C．延缓作用D．加速或延缓作用 15. 在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是〔　　　〕。  A．教育目的 B．课程目标C．培育目标D．课时支配 16. 隐性课程是〔　　　〕。  A．通过正式教学进行的 B．不在课程打算中反映的C．始终促进教学目标的实现D．对学生的学问、情感等方面起潜移默化的作用 17. 教师把实物或直观教具展示给学生看，或者为学生作示范，使学生通过观看获得感性学问的方法是〔　　　〕。  A．演示法 B．参观法C．练习法D．电化教学 18. 家长直接参加学校教育工作的组织形式是〔　　　〕。  A．常常性访问 B．学校开放日C．家长会D．家长委员会 19. 提出教学过程最优化思想的是〔　　　〕。  A．赞科夫 B．巴班斯基C．乌申斯基D．维果茨基 20.填空题  美国教育家布鲁纳提出了动机原那么、结构原那么、程序原那么和________等。  21. 教学策略的类型可分为内容型、________、方法型和综合型四种。  22. 教育工作的出发点和归宿是________。  23. 以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。  24. 一个国家各级各类学校的总体系称为________制度，它是整个________制度最主要的组成部分。  25. ________是了解学生最常用的方法。  26. 在“科学结构运动中诞生的一种新的课程形态是________。  27. 建构主义者认为，学问不是对现实的纯粹客观的反映，而是人们对客观世界的一种________。  28. 根据参加评价的主体，可将评价分为自我评价和