2020年珠海市实验中学省骨干教师跟岗学习工作总结报告范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 2020年珠海市实验中学省骨干教师跟岗学习工作总结报告范文  　　一、跟岗实践任务 　　1.教学实习：跟岗期间，听评课17节（其中观摩学习名师工作室主持人夏献平老师示范课4节、深圳市名师展示课3节，跟岗骨干教师研讨课10节）。赴黄山参加“全国生物课程改革经验交流会”，观摩高初中示范课各1节，听讲座1场，现场聆听说课比赛10多节。在深圳市育才中学上课2节。 　　2.在夏献平老师和各位同行的指导帮助下，完成了研究课题的选题和开题工作。 　　3.开发优秀课例2节；撰写教学反思多篇（3篇以上） 　　4.参加了工作室系列活动。在跟岗学习期间，先后听专家讲座6次（郑秉捷主任的“一堂好课的价值追求”、刘良华教授的“听课、讲课与研究的方法”、姜安教授的“中国外交形势”、陈晓华老师的“享受班主任”、刘根平校长的“校长眼中的名师要求”、周先叶教授的高考专题讲座）。赴罗湖外语学校、红岭中学等学校观摩深圳市名师展示课3节。远赴黄山参加“全国生物课程改革经验交流会”，观摩高初中示范课各1节，听讲座1场，现场聆听说课比赛10多节，并到安徽省屯溪一中参观学习。 5.撰写多篇《跟岗学习日志》，跟岗结束时上交了《跟岗工作总结》。 　　二、存在的困难 　　1.跟岗学习与学校工作的冲突：夏献平工作室8名学员均来自珠三角且都在教学第一线，且有多人担任高三教学任务，由于工作冲突有2名学员未能如愿参加跟岗学习。我本人也就跟岗学习与学校领导多次交涉，终获同意，感觉很不容易。期望教育厅和华南师大能够就各项活动下发文件通知到各个学校，以便教师顺利参加骨干教师各项培训活动。 　　2.个人生活方面：由于夏献平老师细致的前期工作和辛苦的努力，我们的住宿条件很好，离学校也很近，关键是费用适当，便于我们学员顺利报账。饮食方面，育才中学也给予我们大力支持，为我们解决了一日三餐，大大方便了学员生活，很是感激。 　　3.时间的安排：连续20天，对很多学校来说都会感觉太长，所以建议能不能缩短跟岗学习时间，或者将跟岗学习分为2-3期进行，以便缓解跟岗学习与学校教学任务的冲突。 　　第二部分 过程与做法 　　一、各级领导十分重视，工作室所在积极配合，跟岗学习保障有序 　　一到深圳，就有育才中学安排的老师接待报到，并替我们安排好了食宿，夏献平老师随后看望大家，很是感动。当晚学校领导徐副校长和育才中学生物教师安排晚宴欢迎学员，徐校长还经常嘘寒问暖，关心大家日常生活饮食起居，总校校长刘跟平校长在百忙当中也经常抽空与大家交流，并为大家做了“校长眼中的名师要求”专题报告。学校对培训活动的重视可见一斑。南山区教研室郑秉捷主任也特地来学校与大家见面交流，并带来了“一堂好课的价值追求”的要求。华师班班主任刘良华教授亲赴深圳看望和指导我们学习，并为大家做了“听课、讲课与研究的方法”的专题报告，可见各级领导上级对本次活动的重视。 　　二、主持人夏献平老师悉心安排，狠抓落实，跟岗学习注重实效 　　1.计划具体，安排周到 　　从培训前到培训中再到培训结束，夏老师都做了详细的安排计划，如培训前的材料准备、注意事项、活动安排以及相关活动的意见征求都有安排，培训中的计划安排更是详实具体，很有针对性。 跟岗活动第一周安排 　　10月20日（周三） 18：00前报到。 　　10月21日（周四） 　　7：30起床 　　8：00点早餐。 8：30参观校园 　　9：00欢迎仪式（210会议室） 　　①夏献平主持。介绍与会领导和骨干教师 　　（工作室成员：深圳市高级中学卢广斌，深圳市外语学校张京京，惠州市一中彭文元，惠州市三中黎惠玲，珠海市实验中学王树仁，珠海市斗门一中林德光，东莞市第一中学王更强，中山市第二中学何彩霞，深圳市南头中学卢开雄，肇庆市封开中学陶勇，深圳市育才中学生物组全体教师（陈章雄，荆文华）育才中学夏献平教师工作室，由徐蔚琦校长分管。陈章雄，荆文华为工作助理。 　　②徐蔚琦校长讲话③刘根平校长讲话④郑秉捷主任做报告 　　⑤夏献平发表感言 ⑥骨干教师代表讲话 ⑦合影 　　10：30（410会议室） 工作室成员会议。正式确定跟岗工作计划，确定研修班班长。 　　14：20 分发资料和饭卡等。搜集需要解决的问题。确定互动话题。开始课题研讨，确定工作计划。 　　17：00 自由活动，晚餐，写随笔，反思等。 　　10月22日（周五） 　　8：30 与兄弟工作室老师交流 　　9:00 华南师大刘良华教授学术报告（阶梯教室） 　　主持人1 （2分钟介绍） 　　刘良华教授报告 　　主持人2 小结 3分钟 　　刘教授与夏献平工作室成员合影 　　2：20 百家讲坛主讲专家姜安教授学术报告 会后进行研讨。 　　2.夏老师亲力亲为，狠抓落实 　　从计划到实施及后