08.Java 项目开发策划案（范例8）.docVIP

附件3 项目可行性研究报告提纲 项目摘要 互联网+聚幕课在线职业教育网姓名包含：“聚慕课在线教育网”、“聚慕课在线考试平台”和“聚慕课APP（移动）”平台三部分组成，主要提供免费的精品公开课，供网民学习。能为大学生和求职者提供全面的免费网络学习模式。这三个平台分别汇聚了：近万小时涉及500多个热门职业的多媒体学习视频，5000多本科技类电子书，一万多套考试题库，6000多套热门软件源码以及近万份职业文案模板与论文。能为学生自我学习和科技普及提供了捷径。 该教育平台为新疆区域高校提供有“创建学校”接口，学校可以轻易在该平台创建自己的学习平台，可以为学生提供在线学习、在线考试、在线评分以及在线实验等功能。在很大程度上能为高校节约人力、财力，提升学习效率和趣味性。老师讲授的知识可以在网络平台时刻学习和巩固。投入运营后，通过开展如网络高新职业多媒体教育、软件培训、职业实训、科研推广、创意研发等业务。届时将成为教育资源提供方、数字内容制作方、软件和系统研发企业、互联网运营、渠道推广和增值服务机构。也将成为全国首家集高校毕业的吸纳方、高新职业技能孵化方以及高校科技推广方。我们将为高校学生提供省时、省力、省心的一条龙的就业扶持服务。同时该平台将成为中国最大的数字教育内容制作基地。 项目的意义和立项的必要性（含技术突破对行业技术进步的重要意义和作用等），国内外或区内外现状和技术发展趋势，市场需求分析； 当下国家正提倡互联网+、大众创业、万众创新的思想潮流，这势必就会需要大量的高新技术人才，基于此需求。我们开发了“聚幕课在线职业教育”平台，此平台为读者提供了便捷的学习和交流途径，网友不仅能迅速找到需要学习的教学视频，遇到问题能在线问专家、问同学，喜欢的视频还提供在线下载，离线学习。还能提供在线考试，能时刻测试直接知识掌握的熟练程度，便于查漏补缺。实现随时随地学习的创新。 我们秉承“开拓、创新、公平、分享”的精神，将互联网特性全面的应用在教育领域，致力于为读者、教育机构及求学者打造一站式互动在线教育品牌。 必要性 国家战略的需求 “互联网+”万众创新、创业为契机，紧扣国家发展战略，结合社会对职业与技能的人力需求，全力为高新行业人士或教育团队机构提供精准匹配最适合的优质教学内容。为建设创新型人才提供源源不断的人才智力支撑。因此，这部分的市场潜力巨大。 b、传统教育模式升级的需求 当下大学生和求职者特别需要有能提供便捷学习和指导的平台。市场中的实体培训机构高昂的培训费用和固定的学习时间，便约束了广大读者和求职者的学习道路。而本平台就为他们提供了优秀的解决方案，我们实现了随时随地、免费学习、即时专家交流的完美学习平台。 本教育平台提供自主循环学习方式，时间途径自己把握，学会为止。定能收到绝佳的社会效果。 C、全行业需求 “聚慕课”在线教育平台（）和“聚慕课教育”APP网络平台，是深圳智美易达信息科技有限公司运营的一个教育云平台。采用“平台+内容+体验+服务+推广营销”一体化模式，旨在打造一个提供用户高效学习高新技能的新型线上网络学院。 本平台以“互联网+”万众创新、创业为契机，紧扣国家发展战略，结合社会对职业与技能的人力需求，全力为高新行业人士或教育团队机构提供精准匹配最适合的优质教学内容。为建设创新型人才提供源源不断的人才智力支撑。 平台服务对象： 用户 （1） 想提升技能等级的学习者或对知识技能感兴趣的零基础学者； （2） 想快速习得一门新技能并能马上实践运用于职场的入职者或在职员工； （3） 热门职业与行业资格证书考试者，某些计算机相关的等级考证的报名学习者。 教员 （1） 想将自己的知识技能系统性分享给学员的老师或行业人士； （2） 想打造属于自己的知识技能品牌的培训机构和团队或者个人讲师； （3） 想通过线上网络渠道宣传和推广自己学习品牌的线下培训机构。 三、项目的基础条件：与项目相关的前期工作情况，现有技术基础和工作基础，包括前期所取得的成果或技术（工艺）情况，国内在该技术领域的专利情况，研究开发队伍和产学研结合等情况； 在“聚慕课教育”网站（）的基础上，扩充开发便于学习的移动APP学习平台，如：安卓系统手机、IOS苹果系统手机以及各类Ipad等便携式移动设备。 四、项目总体目标，实施年限，具体的考核指标（含主要技术经济指标）及年度计划安排； 年度计划及年度目标 年 度 主 要 研 究 内 容 和 目 标 2016年1月—6月 完成“聚慕课教育”网站平台的开发 2016年7月—10月 完成“聚慕课教育”APP移动平台（安卓版本、IOS版本）的开发 2016年11月—12月 完成“聚慕课教育”教育平台内容的上架，该教育平台正式上架运营。 五、项目的主要研究内容，课题设置方案，承担单位选择方式； 聚慕