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艺术源于生活高于生活教案总结设计 艺术源于生活高于生活教案总结设计 PAGE3 艺术源于生活高于生活教案总结设计 艺术源于生活,高于生活 教课内容与目标: 经过艺术作品的赏识和剖析，使学生进一步理解艺术源于生活，高于生活。的道理。经过艺术作品的赏识和剖析，使学生初步学会赏识艺术作品。 教课要点与难点: 1）要点：使学生理解艺术创作的内容与技法都源于生活，艺术家所创建的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。 2）难点：以美术作品作为切入点，使学生理解。教课方法：启迪法、演示法、察看法 教具：图片、教材教课过程： 导入：同学们你们看过京剧吗？京剧里的动作与我们生活中的动作同样吗？美吗？有艺术性吗？这些动作是否是从我们生活中来的了？学生议论回答， 教师总结这说明艺术创建和现实生活有着密不行分的关系，也就是说生活中的全部点滴小事或许发生过的事是艺术素材的供给者和原 形. 今日来学习第一课《艺术源于生活，高于生活》 。 一、赏识国画作品《虾》（齐白石） 1、齐白石简介：齐白石是我国有名的艺术家，他在诗、书、画、等 方面都有很高成就。他作画反对拘泥于形似，主张形神兼顾。他以为 “作画妙在似与不似之间”，“太似为媚俗，不似为欺世”都不行取。 2、齐白石画的虾与真虾有什么不一样？真虾的眼睛看上去是一个小 点，他却以浓墨横笔将虾眼画的特别突出，显得极为精神；真虾的腿有好多，他删繁就简，仅画五条，就显得多