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来自体育课的教学反思 　　学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育 教学很少思考学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利 于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教 学改革势在必行。 　　体育教学反思 (1)： 　　本学期，我承担了初一新生的体育教学任务。因此，广播体 操的教学就成了这学期的首要教学资料，广播体操无论从教来讲还是 从学来说都是一项枯燥乏味的工作。所以，圆满完成广播体操教学的 前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习用心性。下方仅 以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播体操教学。 　　1、准备部分 　　在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学 习兴趣，给我的课堂升温，具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏 ，并以此到达热身的目的。因为初中一年级的学生是比较 “稚嫩”、 孩子气还很重，适当采用游戏的方法进行教学能够大大提高学生的学 习用心性。 　　2、基本部分 　　因为广播体操有硬性的教学要求，注定了其在教学过程中要 严格按照书面要求进行教学，所以除了尽量使用幽默的语言外，我依 然采用了传统的完整示范―分解示范、讲解教学―完整教学的模式， 但是