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机关干部提高写作能力的5个方法，老笔杆子讲堂！ 时下，不少政治机关的领导深感缺乏能写材料的“笔杆子”。而一些身在政治机关工作的同志有心成才，却不知从何起步。其实，路就在你的脚下，听听写作课之类是必要的，但更重要的是在实践中摸索。古人说文无定法，要在“无定”中找“一定”就是这个道理。这里介绍几种方法，大家不妨试试。 一、克服障碍，敢于实践。在实际工作中，机关工作的有些同志，由于自己的写作能力欠缺，一提到写文章就发怵，认为自己天生就不是这块料。他们也有提高写作能力的愿望，但总是把写文章看得高不可攀，往往是望文兴叹。长此以往，形成了一种恶性循环：越怕写越不愿意写，越不写就越不能提高。其实，这完全是一种心理障碍。一个人如果不能克服这种心理障碍，那么他的写作能力一辈子也不会提高。要克服这种心理障碍关键是对写作要有一个正确的看法，要树立信心。写文章既不是高不可攀、高深莫测的事，也不是轻而易举的事，只要为之付出艰苦的努力，文章是一定能写好的。文章虽然无“定法”，但还是有规律可循的。寻找写文章的规律不能仅靠教科书，而必须在写作实践中摸索体验。写作能力也不是与生俱来的，而是靠后天的锻炼提高。我国著名作家浩然就是从写黑板报稿件起步的。 二、学好理论，打牢根底。文章要有理论深度，要有思想，写文章的人就必须具有较高的理论素养，但是，在现实生活中，有些机关干部却认识不到这一点，他们轻视理论知识，不愿把时间花在学理论上。这不但会阻碍自己政治理论素养的提高，写不出有理论根据和思想深度的文章，弄不好还会使自己在纷繁复杂的形势下迷失方向。机关干部作为党委和领导的参谋助手，在为党委和领导机关起草文电时，必须对领导所掌握的工作进行战略的、全局的思考，不能仅仅着眼于一枝半叶；必须对单位在建设发展中出现的新情况、新问题，进行深层次的理论分析和概括，加强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。与此同时，作为基层领导机关的成员，还必须帮助基层群众对在新形势下出现的许多重大的政治理论问题和现实思想问题作出正确回答。要达到上述要求，如果对习近平新时代中国特色社会主义思想，政治工作理论和专业基础理论一知半解或知之不多，是根本不行的。实际上，学习理论的过程，就是增强政治敏感性，提高辨别是非能力的过程，也是提高写作能力的过程。古人说得好：读书破万卷，下笔如有神。这就是说有了坚实的理论基础，写文章也就容易多了。 三、多看书报，积累资料。多看文件，多读报纸，至少有两个好处：一是能从中学习他人的写作经验和写作技巧。我们在看书读报时，对重要的、好的文章进行认真思考和分析，它好在什么地方？怎样立意？怎样布局谋篇？怎样开头和结尾？有哪些不足？假如换我来写这篇文章又会是怎样？这样一对照，差距出来了，自己也就慢慢有了提高。二是可以从中获取信息，积累各种资料。从阅读的有关书报中，从实际工作中收集的资料，有不少东西是我们平时写文章时需要的。具体的积累方法是：第一，把自己读完一本书后的最大感想和书中的好语句记录下来，把它抄在本子上。第二，把报纸中的有关资料，如好的观点、标题、典型事例及数据等你感兴趣的东西记下来，条件许可时，最好剪集成册，分类保存。三是把自己在日常工作、下基层调查和同他人聊天时所产生出来的好想法，他人的好语言记下来。如此长久坚持下去，对自己写文章是大有好处的。有的同志说，写文章的过程就是收集、整理、研究和利用资料的过程。这话是有一定道理的。所以，我们在积累资料时，要有一股勤奋的劲头。这样，当领导给你布置了写作任务时，就能运用自如，左右逢源。 四、熟悉情况，吃透“两头”。在实际工作中，作为一级领导机关自行制发的公文，其质量高低，使用价值的大小，在很大程度上取决于能否把上级的有关指示精神与本单位的实际情况有机地结合起来，从而形成具体的、针对性、指导性较强的文件。为什么有些同志在接受了领导交给他的写作任务后，感到没有东西可写或者写不下去，即使写下去也是干巴巴的，内容空洞，思想贫乏，“只见骨头不见肉”呢？其中一个很重要的原因就是对上头的精神和下头的情况没吃透。因此，作为政治机关干部，在起草文件过程中，要坚持在上级有关指示精神指导下，注意从本单位实际出发，反映出本单位的特色。要达到这个要求，首先要吃透上级的有关文件精神和正确领会本单位领导的工作意图。其次，要熟悉本单位各层次的实际情况。对本单位（包括所属的下级）的历史、现状，正反两方面的典型，面上、点上，机关、基层的情况要尽量熟悉，做到心中有数，以增强文章的针对性。总之，只有吃透了“两头”精神，做到既知其然又知其所以然，既知其表又知其里，才能在写文章时有较高的立意，写出的文章才有一定的指导意义，也才能符合领导机关的意图，符合基层的实际，使上下都满意。否则，就要“动大手术”，甚至会被推翻重写。 五、勤于练笔，熟能生巧。日常工作中，常听一些同志说：“我