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《校长引领教师专业发展》学习体会
学校是传承文化的场所，教师是传递文化的媒介，学校不仅有培
养学生、促进学生成长的义务，而且还有培养教师，促进教师专业发
展的职责。在提倡“以人为本”的今天，我们既应当强调“生本”，
更要重视“师本”。新课程改革对教师的教学行为提出了许多新要
求，它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研
究者、实践者和创造者。然而，农村中小学教师的发展普遍存在被边
缘化的倾向，教师的发展往往被视为已经完成的时态，造成教师发展
的旁落与教师自我的迷失。有效地促进教师的专业成长，让教师在教
学改革
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