中医课程素质教育探索与实践.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 中医课程素养训练探究与实践 1传统与现代有机结合的作业观 观念是行动的先导。构建以同学为本的立体化中医训练教学模式，坚持以同学进展为中心训练理念，将素养训练付诸行动。中医根植于中国传统文化，传统的文化使用传统的方法，不失根本，不忘传承。然而，时代在进步，中医课程教学也必需与时俱进，老师应擅长利用现代信息技术设置作业，提高同学的乐观性和参与度，接受因时、因地、因人的“三因制宜”作业设计方法，在同学完成作业过程中实现训练三维目标，确立传统与现代有机结合的作业观。  2继承并优化传统作业设计  中医学问的学习在很大程度上是一种语言的学