古诗词教学的一般步骤.doc

PAGE PAGE 1 古诗词教学的一般步骤 一、巧妙导入，激发兴趣：可采用情景导入、故事导入、成语导入、讨论导入等方式导入新课，创设情境，激发学生学习兴趣。?二、“读”字当先，明确节奏：通过范读、自由读、配乐读、对读、齐读等方式，读准字音、节奏、重音、声调、感情等。（读诗）?三、“化”文为“白”，理解诗歌：要求学生从文字到内容基本理解和把握诗词，可以设计一定的思考题，启发帮助学生更好的理解诗词。（知诗） 四、相互交流，探究诗意：可采用详说、概说、直说、泛说，也可个人说，小组讨论选代表说等方式，让学生将自己对诗词的理解表达出来。（说诗） 五、展开想象，体会诗境：学生在知诗、说诗的基础上