课文《卖火柴的小女孩》的教学设计.pdfVIP

课文《卖火柴的小女孩》的教学设计 　　课堂以学生自我活动为中心，根据自己的经验积累参与讨论 、交流、归纳、激活学生的内在动因，挖掘学生的学习潜能。以下是 小编给大家整理的优质课《卖火柴的小女孩》的教学设计，喜欢的过 来一起分享吧。 　　课文《卖火柴的小女孩》的教学设计 1 　　教学目标： 　　1、能正确读生字、新词。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。 　　教学重点： 　　正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学难点： 　　理解课文内容，初步感受卖火柴的小女孩命运的悲惨。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，揭示课题。 　　1、同学们，今年的大年夜你们是怎样过的?(生答)大年夜一 家人在一起吃团圆饭，多么幸福啊!不过有一个小女孩，她在大年夜还 赤着脚在街上卖火柴，她在街上卖火柴会发生了什么事呢?今天我们就 来学习一篇安徒生的童话《卖火柴的小女孩》 {板书课题}。 　　2、齐读课题。,你从课题中知道什么?通过预习你了解到什么 ?你还想知道什么?(生答) 　　二、初读课文，感知课文内容。