一年级下品德与社会教学反思二年级生活什么样1_北师大版.pdfVIP

一年级下品德与社会教学反思 二年级生活什么样 1_北师大版 第 3 页 学习和生活。这同时也是更好地与人交往、学习的机会。最后，课后延伸， 每个同学写写自己的美好的心愿，将自己美好的想法写在苹果卡纸上，贴到愿 望树上。课堂上，师生一片其乐融融。 这节课，我觉得自己的设计意图是正确的，能够使儿童形成对二年级 生活的向往，渴望上二年级，每个儿童对能上二年级有一个良好的愿望。这节 课也存在许多不足之处，如在备学生这方面还要细致些，应该更多地考虑到他 们的年龄特点和他们的实际情况，更合理的安排教学内容，使得课堂教学更加 完整。很多孩子很想当小记者，但老师没有给机会他们问二年级嘉宾，他们都 感到很失望，孩子参与的面不够广。在“我来当小记者”活动，教师围绕活动 目标，请孩子自由观察二年级学生的学习活动情况，再启发他们把自己关心的 问题提出来，这样活动就比较有准备、有针对性。教师用心组织孩子在二年级 同学带领下去参观，通过经历这一过程，学生的经历更丰富了。在课后延伸上， 课后再安排一定的时间让一年级的孩子和二年级的哥哥姐姐单独交流的机会， 我想效果会更好一些。 第 4 页