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八年级下册数学教学设计 教学设计在理论与实践的揣摩中，更能促进八年级数学教师呈现出一节好课。为大家整理了，欢迎大家阅读! 平行四边形及其性质一 一、教学目标 1、理解并掌握平行四边形的定义 2、掌握平行四边形的性质定理1及性质定理2 3、理解两条平行线的距离的概念 4、培养学生综合运用知识的能力 二、重点难点和关键 重点：平行四边形的概念和性质1和性质2 难点：平行四边形的性质1和性质2的应用 三、教学过程 复习 1、什么是四边形?四边形的一组对边有怎样的位置关系? 2、一般四边形有哪些性质? 3、平行线的判定和性质有哪些? 新课讲解 1、引入 在四边形中，最常见、价值最大的是平行四边形，如推拉门、汽车防护链、书本等，都是平行四边形，平行四边形有哪些性质呢? 2、平行四边形的定义： 1定义： 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2几何语言表述 ∵ AB∥CD AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形 3定义的双重性 具备“两组对边分别平行”的四边形，才是“平行四边形”，反过来，“平行四边形”就一定具有“两组对边分别平行”性质。 4平行四边形的表示：用符号表示，如 ABCD 3、