读教育教学专著心得体会.pdfVIP

读教育教学专著心得体会 最近我拜读了教育专著《名师怎样观察课堂》，读后感慨很深。这本书 阐述了编者对于各学段教学内容的理解和对教学策略的思考，又向我们展示了 许多教师个性化的教学设计。在这里名师能和我们进行推心置腹的对话，是对 我们小学教师的教学实践、教学探索的一种专业引领。读后你不得不佩服专家 那理性的思考、深入浅出的剖析、以及高瞻远瞩的目光……书中留给我印象最 深的就是 : 这本书在新课程、新理念的背景下，具体展示了名师授课的过程， 对新课改形势下教师的教学有示范与指导作用。 这本教育专著使我深入了解在各个学段，我们的教学重点应放在哪里， 应该用什么方法指导学生的学习。“精彩课堂”中展示的精彩课例，让我亲身 感受名师在教学环节上的准确把握，每节课后的教学反思，更是剖析深刻。这 样的内容和形式安排，意在对教师起到举一反三、名师引路的作用。这本书更 吸引我的是，在每一个案例后都有“方法阐释”的形式，对本课采用什么方 法，引领学生突破本课的难点，做以简练的总结，让我们教师一下子感受到他 们的别出心裁，从中受到启发。 读完这本专著，我收获颇多。 文中指出现在的教学中很多老师走入的 极端，我马上感受到真是旁观者清，专家指出的很多错误做法，在我的教学中 都曾出现过，不禁让我汗颜。 1、教学内容胖。我们在有领导、老师听课的时候，经常是一节课的内容安 排的非常多，把两节课的任务合并在一节课完成，为了就是课堂上的感觉比较 充实、有看头，过于求全求美。结果呢，往往是仓促结束，给听课的老师留下 的印象就是一节课胳膊记录的十分劳累，真是疲于追赶呀 !而学生呢，更是随着 老师在一个劲的跑。 2 、教学环节碎。我们在教学中尤其应该重视培养良好的数感和整体把握的 能力，只有整合教学环节才有利于学生对课本的整体把握，才能较好的落实教 学目标，切实提高学生的综合能力。其根本在于提高设问的质量，扩大教学各 环节的容量，保证每个人都有自主学习、探究的空间。 3 、教学形式花。教师们热衷于形式的翻新、多媒体的滥用，通过花里胡哨 的教学形式把《课标》理念在课堂中“外显”出来。我们这是“东施效颦”只 学外表，反而丢弃了最根本的东西，那就是课堂的实效性。我们要切合实际， 实事求是，根据教学的需要设计必要的教学形式，而不能盲目追求时髦。 这本书，不仅让我认识到自身存在的不足，还为我指明今后阅读教学的 方向，我要创造性的使用教材，设计出更科学、更合理的教学过程，激发学生 的兴趣，变被动学习，为主动学习。我感受到教师课堂角色的转化的必要性， 学会与时俱进 . “活到老，学到老”，名师们在三尺讲台上奋斗了几十年，有的 甚至两鬓斑白，仍然奋斗在教学最前沿，不断探索，努力学习，以求不断完善 与提高，这种终身学习、学无止境的热情，让我感动，名师的课堂艺术值得我 们学习与借鉴，要让它成为激励我们思考与探索的思想火花与精神向导。