6.1(5)已知正弦、余弦或正切值求角(上海2021年新教材).pptx

6.1(5)已知正弦、余弦或正切值求角(上海2021年新教材).pptx

  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
??,且 已知所求的角与分析:终边相同?,或所以总结:九字法01定象限找锐角写形式0302???找锐角:① 定象限:??写范围:??例5 根据条件求角x:诱导公式复习需要指出:①公式可正用、逆用、变型使用;②这两组公式知一可求二;③具体运用时需注意三角函数的符号法则.需要指出:①诱导公式在使用时:无论角 为何角都视为锐角.②诱导公式可以实现:角的负化正,角的大化小,最终转化成求锐角三角函数. 函数名不变,符号看象限.函数名改变,符号看象限.二、双基自测考点一 同角三角基本关系式的应用 三角函数符号法则一全正二正弦三正切四余弦平方关系商数关系考向(一) “知一求二”问题重点:正、余弦和差常平方找与乘积关系.(sin α±cos α)2=1±2sin αcos α难点:解题过程中正负的判断.涉及切化弦、倍角化单角,将未知转化为已知既可以是已知条件也可以是求解出的结论素养提升考点二 诱导公式的应用 多次利用诱导公式进行化简化简结果遵循函数名称“越少越好”的原则 例4(1)化简:“1”的活用构造完全平方式互补、互余的正余弦关系要牢记四、反馈练习 如果已知是一个任意给定的角,,求满足条件的集合. 解:或即或

文档评论(0)

bizza + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档