数学行程问题公式五年级数学行程应用题练习课教案.docxVIP

数学行程问题公式|五年级数学行程应用题练习课教案 教学内容：练习十四有关习题。 教学要求：使学生进一步掌握相向运动问题中求路程和时间的方法，通过对比练习，比较它们的联系和区别，提高解答这类应用题的能力。 教学过程： 一、出示课题：行程应用题练习课。 二、基本练习。 1、甲乙两车同时分别从A、B两个车站相向开出，甲车每小时行36．5千米，乙车每小时行32．5千米。5小时后两车在途中相遇。 （要求：先画出示意图，再根据下面问题列式解答） （1）相遇时，甲车行了多少千米？ （2）相遇时，乙离B地多少千米？ （3）甲、乙两车每小时共行多少千米？ （4）相遇后，乙车再行几小时到达A站？ 2、先画示意图，再列式解答。 （1）客车和货车同时从甲乙两地相向开出，客车每小时行40千米，货车每小时行32千米，4小时后两车相遇，甲乙两地相距多少千米？ （2）甲乙两地相距288千米，客车和货车同时从两地相向开出，客车每小时行40千米，货车每小时行32千米，两车开出几小时后相遇？ 3、比较以上两小题的联系与区别，并小结出： （客速＋货速）×相遇时间=路程 路程÷（客速＋货速）=相遇时间 三、指导练习。 1、求路程。 （1）客车和货车同时从甲地向相反方