从杂交育种到基因工程育种》优质课教案、教学设计.pdfVIP

杂交育种与诱变育种 教学设计 杂交育种与诱变育种 教学设计 【设计理念】 【设计理念】 , , , , 根据高中生物课程标准的四个基本理念 高中生物学教学重在提高学生的生物科学素养 根据高中生物课程标准的四个基本理念 高中生物学教学重在提高学生的生物科学素养 , , 倡导探究性学习 培养学生的创新精神和实践能力。新课程对生物学教师和生物学教学都提 倡导探究性学习 培养学生的创新精神和实践能力。新课程对生物学教师和生物学教学都提 出了新的要求，面对新课程，生物学教师要通力打造一个融启发性、创造性、自主性、交互性 出了新的要求，面对新课程，生物学教师要通力打造一个融启发性、创造性、