第1讲 图表的认识与数据的统计.docVIP

第1讲：图表的认识与数据的统计 知识要点 在进行数据的统计时，我们通常要用到统计表和统计图。常用的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种，通过条形统计图，我们可以比较容易地看出数量的多少；通过折线统计图，我们不仅可以看出数量的多少，还可以清楚地看出数量增减变化的情况；通过扇形统计图，我们可以了解各部分的数量与总数之间的关系。统计表和统计图为我们更加深入地理解问题并解决问题创造了便利的条件。同时，现在社会的媒体中充斥着各种图表，能读懂图表也是一个现代人必备的基本素养。 例题精讲 例1“南京零距离”栏目的“市民热线”对三月份接到的热线电话进行了分类统计，得到的统计信息如右图所示，其中有关房产建设的电话有1440个，那么三月份接到的有关环境保护方面的电话有多少个？ 分析：表示环境保护的扇形的圆心角为360o－（72o＋144o＋36o）=108o，有关房产建设方面的电话数量占电话总量的，有关环保方面的电话数量占电话总量的，我们可以先求出电话总量，再求有关环保方面的电话数量。 解：360o－（72o＋144o＋36o）=108o， 1440÷=7200（个）， 7200×=2160（个）。 答：三月份接到的有关环境保护方面的电话有2160个。 点评：在扇形统计图中，表示各部分数量的扇形的圆心角度数是360o的几分之几，这个数量就占总数量的几分之几。 例2某班“立定跳远”的测试成绩统计表和扇形统计图如下，请先算出相关数据，再把统计表和统计图补充完整。 成绩 合计 优秀 良好 合格 不合格 人数 12 2 分析：将统计表与统计图结合在一起进行观察，可以发现不合格的人数与与不合格人数占总人数的百分之几都是已知的，由此可以先求出总人数，然后就可以根据其他已知条件将问题解答完整。 解：总人数=2÷5%=40（人）， 良好人数=40×45%=18（人）， 合格人数=40－12－18－2=8（人） 优秀人数占总人数的百分率=12÷40=30%， 合格人数占总人数的百分率=8÷40=20%。 答：略。 点评：如果问题中包含了多张统计图表，应注意将图表中的已知条件结合起来进行分析，找到解决问题的突破点。 例3某同学制作完成六(2)班数学期中考试成绩统计图后，不小心将墨水泼在作图纸上。他还记得这样的三个条件：(1)及格率为95%；(2)成绩优秀的占全班人数的；(3)成绩良好的人数是优秀人数的。请你根据上述条件及图象，回答下面问题： （1）六（2）班一共有多少名同学参加了这次期中考试？ （2）成绩刚好及格的同学有几人？ 分析：仔细观察统计图，可以发现不及格的人数正好为2人，根据本次考试的及格率为95%，可以先算出六（2）班参加测试的总人数，再依次解决其他问题。 解：六（2）班参加测试的总人数=2÷（1－95%）=40（人）， 成绩优秀的人数=40×=14（人）， 成绩良好的人数=14×=18（人）， 刚好及格的人数=40－14－18－2=6（人）。 答：六（2）班一共有40人参加测试，成绩刚好及格的有6人。 点评：只有仔细观察、正确理解统计图中各种标识、文字及数字所表示的意义，才能根据统计图中反映的信息分析问题、解决问题。 例4 “五一黄金周”的某一天，小明全家上午8时自驾小汽车从家里出发，到距离180千米的某著名旅游景点游玩。该小汽车离家的距离s（千米）与时间t（时）的关系如图。请根据图像提供的有关信息，解答下列问题： （1）小明全家在旅游景点游玩了多少小时？ （2）小明全家到家是什么时间？ （3）若出发时汽车油箱中存油15升，该汽车的油箱总容量为35升，汽车每行驶1千米耗油升，请你就“何时加油和加油量”给小明全家提出一个合理化的建议.(。(加油所用时间忽略不计) 分析：从统计图上可以看出，从10时到14时，行驶的路程没有变化，这就表示小明全家在旅游景点玩了4小时；从14时到15时，车子行驶了（180-120）千米，也就是每小时行驶60千米，可以求出返回途中一共行驶了180÷60=3（小时），即14＋3=17（时）到家；关于加油的时机，我们可以这样想：往返一共需要180×2×=40（升）油，如果一开始就加满油，最多有35升，不能满足汽车往返所需的油量，还差40－35=5（升），5÷=45（千米），就是说一定要在汽车行驶45千米后才可以加油。同时，15升油可供汽车行驶15÷=135（千米），所以必须在出发后行驶不超过135千米处加油，加油量至少为40－15=25（升）。 解：（1）在景点的游玩时间为14－10=4（小时）； （2）（180－120）÷（15－14）=60（千米/时）， 到家时间为180÷60＋14=17（时）； （3）180×2×=40（升），40－35=5（升）， 5÷=45（千米），15÷=135（千米）， 40－15=25（升