青少年活动中心建设、管理、使用情况说明报告.docxVIP

青少年活动中心建设、管理、使用情况说明报告.docx

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xx县青少年活动中心建设、管理、使用情况的说明报告 我县青少年活动中心在省市县各级各部门的关心支持下,场所建设、教师队伍建设、教育管理、活动开展、社会效益诸方面都有了较快发展。现将中心建设、管理、使用情况汇报如下: 一、场所建设 中心占地面积x平方米,中心主体楼建筑面积为x平方米,另有两层x平方米旧楼,总建筑面积为x平方米,使用面积为x平方米。室外活动场所x平方米(含二中运动场),绿化面积x平方米,满足了学生活动需求。中心有科技、劳技、手工艺、智能、特长培训、体育、艺术等培训活动室x个,其中科技、劳技、智能类活动专用场地使用面积为x平方米,占场所总面积(除公共面积)的比例为x%,整体布局科学合理,做到了动静区分,各活动室布置各有特色,走廊、楼梯、墙壁都有图片、版面和激励性话语,大门和活动室都有明显的标志,整体设计突出了青少年学生健康、活泼、向上的文化氛围,得到了省级文明县城验收组的好评。 二、教师队伍建设 中心设专职主任x名,教育管理专业本科学历,小教高级教师,从事教育工作x年,担任中心主任x年,工作经验较为丰富。中心在职教师人数x人(不含中心主任,其中本科学历x人,专科教师x人,本科教师所占比例为x%,教师队伍结构合理,且均能胜任教育教学工作。中心现有外聘教师x人,都是选聘的优秀专业人员,能够满足活动需要。为了提高中心教师的业务水平,中心有较为健全的教师岗位职责、评价考核和业务培训等制度,年终都要实行绩效考核,能够落实到位,起到了明显的激励和鞭策作用。20xx年先后派出x名教师参加了国家、省、市的各种培训,并在每学期开课前都要对专兼职教师进行提升培训。 三、活动丰富多彩 中心运行以来,不断发展和巩固培训项目,努力打造特色品牌,目前开设的科技、劳技、手工艺等活动项目有x个,艺术、体育等特长项目x个,基本能满足学生需求,培训效果明显。20xx年共开展主题教育实践活动x项,承办大型的科技、文化、体育等比赛、展示、展演活动x项,“大篷车”送教下乡xx次,涉及学校x所,参加活动学生人数达到x人次,深受基层学校的欢迎,促进了全县乡镇学校的校园文化发展,也起到了引领和带动作用。此外,县城及周边学校来中心参加活动的人数达到x人,送教入校参加活动人数x人,组织学生参加其他校外活动人数x人,城区学校3—7年级学生参与率达x%。 四、活动保障 为了让校外活动场所真正发挥作用,县教育局先后用文件和便函的形式下发了《关于加强青少年校外活动与学校教育有效衔接的实施意见》,并将校外活动纳入了对学校的考核评价方案。为了保证活动的有序开展,中心建立健全了各种管理制度,尤其是在安全方面,设立了门卫,增加了护栏,防护网、灭火器等安全设施。 经费保障方面,中心经费纳入了财政预算,20xx年县城学生(含高中)生均经费x元。中心建立了严格的财务管理制度,县政府和教育局对活动中心的工作给予了大力支持,县政府在集中供暖方面,将中心的供热入网费和取暖费列入了居民收费行列,免去中心亮化用电费用,并拨专款支付取暖费。 五、其他方面 为提高中心专兼职教师的理论和业务水平,中心多次选派教师外出进行专业对口学习并邀请专业人员来中心指导活动教学。 为了创建全国文明城市,中心20xx年积极开展公益性活动,在往年活动的基础上,新增加了社区服务、环境保护、知识传播、城乡少年手拉手、走进敬老院等公益项目,社会效益明显。 为改善办学条件和满足学生活动需求,积极探索校本教材研究开发,在办好我县校外教育报《扬帆》的基础上,自编教材x种,尽管不太成熟,但对教研和理论研究起到了促进作用。中心积极筹措资金,新建了一个室外海模池投资x万余元,另外,通过政府采购配备电子白板、古筝、购置了电脑主机、摄像机、移动音箱、LED显示屏、安装了监控设施,自购设备总价值达到x万元。 六、20xx年主要工作成绩: 1、中心舞蹈班学员表演的舞蹈《新疆之恋》、《我们爱劳动》参加了由省文化厅、省教育局等单位主办的第六届“雏菊杯”青少年才艺大赛分获舞蹈组二等奖和优秀节目表演奖;曲艺班学员参加第六届“雏菊杯”青少年才艺大赛荣获“合奏二等奖;快乐读写班学员参加第六届“雏菊杯”青少年才艺大赛分获一等奖x名,二等奖x名,三等奖x名等优异成绩; 2、组织学员参加长治市少儿书法大赛获一等奖x名,二等奖x名,三等奖x名,优秀奖x名。 3、组织学生走进社区开展环境保护公益活动; 4、配合县文明办对x个乡村少年宫进行了摸底评估。 5、结合创建全国文明城市活动,组织全县中小学生开展“清明文明祭扫”和“网上祭英烈”主题教育活动,缅怀革命先烈,进行传统教育; 6、举办了全县中小学作文竞赛活动; 7、举办了“践行社会主义核心价值观·争当美德少年”之感恩教育活动; 8、同县文明办开展“美德少年”评选活动; 9、组织庆“六一”活动; 10、组织学生走进社区开展

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