八年级数学下册2.1.1多边形的内角和课件新版湘教版.pptVIP

* 湘教版 SHUXUE 八年级下 本课内容 本节内容 2.1.1 ----多边形的内角和 看一看 在下列图案中你能发现哪些几何图形呢？ 动脑筋 四边形 A D B C 记为：四边形ABCD. 我们已经知道什么叫三角形。 你能根据三角形的定义， 说出什么叫四边形吗？ 由四条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，叫四边形。 由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形，叫三角形。 A E D C B 什么是多边形？ 在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫作多边形。 如：上图叫五边形、六边形、……n边形。 右图所示的图形也是多边形，但不在我们现在研究的范围内。 凹多边形 凸多边形 看一看，下列图形有什么不同？ 观察 所有边在某一条边所在直线的同旁。 所有边在某一条边所在直线的两侧。 顶点 内角 边 对角线 关于多边形的几个概念 边：组成多边形的各条线段。 顶点：相邻两条边的公共端点 内角（角）：相邻两边组成的角 对角线：连接不相邻的两个顶点的线段 关于多边形的边、角 n边形有 条边， 角， 外角。 n n 2n 外角：一边和相邻一边的延长线所组成的角 外角 探究 关于多边形的对角线 从一个顶点出发，三角形能引出__条对角线; 五边形能引出__条对角线; 六边形能引出__条对角线; n边形能引出 条对角线. 1 2 3 (n-3) 七边形能引出__条对角线; 4 四边形能引出__条对角线; 0 想一想 一个多边形一共有多少条对角线？ n(n-3) 2 关于特殊的多边形----正多边形 如果多边形各边都相等，各个角也都相等，那么这样的多边形就叫做正多边形. 如正三角形、正四边形（正方形）、正五边形等等 . 多边形内角和 探究 多边形边数 3 4 5 ６ n 从一个顶点引对角线的条数 分成的三角形个数 多边形的内角和 n-2 3 2 1 0 1 n-3 1800 3600 5400 7200 (n-2)·1800 你能得到什么结论？ n边形的内角和等于(n-2) ·180°. 2 3 4 还有其他方法探究n边形的内角和公式吗？ 说一说 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 An A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 An o 360° o 如图，在n边形内任取一点O，与多边形各顶点连接，把n边形分成n个三角形，用n个三角形的内角和n·180°减去中心的周角360°，得n边形的内角和为（n-2）·180°. 这些不同方法的共性是什么？ 作辅助线构造三角形，将多边形的内角和转化为三角形的内角和，这体现了化未知为已知的转化思想。 体现了多边形与三角形的关系。 例1、 (1)十边形的内角和是多少度？ 解： (1)十边形的内角和是 (10-2) ×180°=1440°. (2)一个多边形的内角和等于1980°，它是几边形？ 解：设这个多边形的边数为n，则 例2、四边形ABCD的内角∠A∶∠B∶∠C∶∠D = 1∶2∶3∶4，求各个角的大小。 举 例 (n-2) ×180°=1980°, 解得 n=13. 所以这是一个十三边形. 解：∵ ∠A+∠B+∠C+∠D = 360° ∠A= ×360°= 36° 10 1 ∠B=72° ∠C=108° ∠D=144° 例3、过某个多边形一个顶点的所有对角线，将这个多边形分成5个三角形。这个多边形是几边形？它的内角和是多少？ 解：设多边形的边数为n， 则：n-2=5 ∴n=7 它的内角和是：5×180°=900° 例4、已知一个多边形，它的内角和 等于五边形 的内角和的2倍，求这个多边形的边数． 解：设边数为n，则可列方程为： 解得 n=8 (n-2)×180°=(5-2)×180°×2 例5、已知一个多边形各个内角都相等，都等于150°，求这个多边形的边数. 解：设这个多边形的边数为n， 可得方程：(n-2)×180°=150×n 得：n=12 例6、一个多边形去掉一个内角后，其余各内角之和为2210°，求这个多边形的边数． 2210°＜(n-2) ×180°＜2210°+180° 例7、如图，求∠A+∠B + ∠C + ∠D + ∠ E + ∠F + ∠G 的度数。 A B C D E F G 解：设边数为n,根据题意得: n为整数，∴ n=15 14 n15 18 5 18 5 分析：连接CF，设CD，EF的交点为O， O ∠D+∠E= ∠DOF= ∠OCF + ∠OFC ∠A+∠B + ∠C + ∠D + ∠ E + ∠F + ∠G就是五边形ABCFG的内角和。 练习 五 ABCDE AE BC ∠AED 2 3 2 5 边 角 1、如图，多边形应记作