最新高考数学（文）一轮教学案：第六章第1讲　数列的概念及其表示 Word版含解析.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第六章　数列 第1讲　数列的概念及其表示 考纲展示　命题探究 eq \a\vs4\al(考点一　数列的概念及其表示方法　) 1　数列的定义 (1)按照一定顺序排列的一列数叫做数列，数列中的每一个数叫做这个数列的项．排在第一位的数称为这个数列的第一项，也叫首项． (2)数列与函数的关系 从函数观点看，数列可以看成：以正整数集N*或N*的有限子集{1,2,3，…，n}为定义域的函数an＝f(n)，当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值． 2　数列的表示方法 列表法 列表格表达n与an的对应关系 图象法 把点(n，an)画在平面直角坐标系中 公式法 通项公式 把数列的通项用公式表达的方法 递推公式 使用初始值a1和an＋1＝f(an)或a1，a2和an＋1＝f(an，an－1)等表达数列的方法 3　数列的分类 分类原则 类型 满足条件 按项数分类 有穷数列 项数有限 无穷数列 项数无限 按项与项 间的大小 关系分类 递增数列 an＋1an 其中n∈N* 递减数列 an＋1an 常数列 an＋1＝an 摆动数列 从第二项起，有些项大于它的前一项，有些项小于它的前一项 注意点　数列图象是一些孤立的点 数列作为一种特殊的函数，由于它的定义域为正整数集N*或它的有限子集，所以它的图象是一系列孤立的点. 1．思维辨析 (1)数列{an}和集合{a1，a2，a3，…，an}表达的意义相同．(　　) (2)所有数列的第n项都能使用公式表达．(　　) (3)根据数列的前几项归纳出数列的通项公式可能不止一个．(　　) (4)数列：1,0,1,0,1,0，…，通项公式只能是an＝eq \f(1＋?－1?n＋1,2).(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)√　(4)× 2．数列eq \f(1,3)，eq \f(1,8)，eq \f(1,15)，eq \f(1,24)，…的一个通项公式为(　　) A．an＝eq \f(1,2n＋1) B．an＝eq \f(1,n＋2) C．an＝eq \f(1,n?n＋2?) D．an＝eq \f(1,2n－1) 答案　C 解析　观察知an＝eq \f(1,?n＋1?2－1)＝eq \f(1,n?n＋2?). 3．若数列{an}中，a1＝3，an＋an－1＝4(n≥2)，则a2021的值为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 答案　C 解析　因为a1＝3，an＋an－1＝4(n≥2)， 所以a1＝3，a2＝1，a3＝3，a4＝1，…， 显然当n是奇数时，an＝3，所以a2021＝3. 　[考法综述]　利用归纳法求数列的通项公式，或给出递推关系式求数列中的项，并研究数列的简单性质． 命题法　数列的概念和表示方法及单调性的判断　　 典例　　(1)已知数列{an}的通项公式为an＝n2－2λn(n∈N*)，则“λ1”是“数列{an}为递增数列” A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 (2)写出下面各数列的一个通项公式： ①3,5,7,9，…； ②1,3,6,10,15，…； ③－1，eq \f(3,2)，－eq \f(1,3)，eq \f(3,4)，－eq \f(1,5)，eq \f(3,6)，…； ④3,33,333,3333，…. [解析]　(1)若数列{an}为递增数列，则有an＋1－an0，即2n＋12λ对任意的n∈N*都成立，于是有32λ，λeq \f(3,2).由λ1可得λeq \f(3,2)，但反过来，由λeq \f(3,2)不能得到λ1，因此“λ1”是“数列{an}为递增数列”的充分不必要条件，故选A. (2)①各项减去1后为正偶数，所以an＝2n＋1. ②将数列改写为eq \f(1×2,2)，eq \f(2×3,2)，eq \f(3×4,2)，eq \f(4×5,2)，eq \f(5×6,2)，…因而有an＝eq \f(n?n＋1?,2)，也可逐差法a2－a1＝2，a3－a2＝3，a4－a3＝4，a5－a4＝5，…，an－an－1＝n，各式累加得an＝eq \f(n?n＋1?,2). ③奇数项为负，偶数项为正，故通项公式中含因子(－1)n；各项绝对值的分母组成数列1,2,3,4，…；而各项绝对值的分子组成的数列中，奇数项为1，偶数项为3， 即奇数项为2－1，偶数项为2＋1， 所以an＝(－1)n·eq \f(2＋?－1?n,n). ④将数列各项改写为eq \f(9,3)，eq \f(99,3)，eq \f(999,3)，eq \f(9999,3)，…，分母都是3，而分子分别是10－1,10