人教版七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细课说课PPT（3）（28张）.pptVIP

《植物细胞》--说课稿 一、教材分析 二、学情分析 三、教法与学法 四、课前准备 五、教学过程 一、教材分析 该部分是初中《生物学》七年级上册第二单元第一章第二节的内容。本节是学生第一次用显微镜观察自己制作的临时装片，通过对本节的学习，不仅可以让学生熟练显微镜的使用，而且通过显微镜观察植物细胞，可以对细胞的形态和结构有直观的认识，同时也培养学生的动手能力和合作的精神。因此，本节课在整个初中生物教学中，都占据着至关重要的地位 。 教学目标 知识目标 1、学会制作临时装片的基本方法。 2、使用显微镜观察自己制作的临时装片。 3、认识并阐明植物细胞的基本结构。 4、初步学会绘制植物细胞结构简图。 能力目标 1、通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和 实验能力。 2、学会绘制细胞结构简图以提高动手能力。 情感目标 ? 1、培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度； 2、锻炼创新思维，培养勇于质疑和尝试改革的精神； 3、体验与人交流和合作学习带来的乐趣 教学重点和难点 [教学重点] 1．制作临时装片，并利用显微镜观察植物细胞的结构。 2．归纳植物细胞的结构，并明确各结构的作用。 [教学难点] 1.成功的制作临时装片； 2.练习绘制植物细胞结构简图 二、学情分析 通过上一节的学习，学生已经初步具备了使用显微镜的技能。这时学生一定很想观察到微小的细胞，所以学习兴趣很浓。但由于学生才步入初中，刚刚涉及探究实验和实验操作，在实验操作能力和创新思维等方面的训练有限，因此，本节课应多训练学生的实验操作能力，并对学生的错误操作加以纠正，以加强学生对实验操作的规范。 三、教法与学法 本节课采用学生小组合作交流、自主探究学习，教师组织指导学生进行实验操作，并引导学生思考问题和解决问题。变学生被动学习为主动学习，变独立学习为合作学习 设计意图：培养学生的动手能力、观察能力 和与人合作的创新精神。 四、课前准备 教师准备：多媒体课件、学生分组实验材料（洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜） 学生准备：铅笔、绘图纸 学生四人为一学习小组，两人为一操作小组 设计意图：便于学生合作学习 五、教学过程 （一）前置复习 1、显微镜的结构由哪几部分组成？ 2、显微镜的使用分哪几个步骤？ 回答后学生动手练习显微镜的使用，同学之间相互监督是否有不当之处。 设计意图：让学生巩固显微镜的使用方法， 为接下来的实验顺利进行而做准备 （二）激情导入 问题创设：现在我们会使用显微镜了，同学们想在显微镜下观察细胞吗？ 那么今天老师就带领大家观察植物细胞。 （多媒体出示课题：第二节 观察植物细胞） 设计意图：激发学生观察细胞的兴趣 （三）出示目标 知识目标 1、学会制作临时装片的基本方法。 2、使用显微镜观察自己制作的临时装片。 3、认识并阐明植物细胞的基本结构。 4、初步学会绘制植物细胞结构简图。 能力目标 1、通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和 实验能力。 2、学会绘制细胞结构简图以提高动手能力。 情感目标 ? 1、培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度； 2、锻炼创新思维，培养勇于质疑和尝试改革的精神； 3、体验与人交流和合作学习带来的乐趣 （四）自主探究 1．常见的玻片标本 师：现在同学们的桌面上有洋葱鳞片叶，把它直接 到显微镜下试一试，看看能否观察到细胞。 （学生尝试，发现不能看到）那么，要怎样处理材料才能观察到细胞呢？引导学生自学教材P42的文字介绍。并说出玻片标本有哪几种？（多媒体出示：一、常见的玻片标本：装片、切片、涂片） 师： 今天我们要制作的就是临时装片 设计意图：培养学生的自学能力和总结归纳能力 2、实验:观察植物细胞 目的要求: 1.制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法。 2.认识植物细胞的基本结构。 3.练习画细胞结构图。 材料用具： 洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜或黑藻、清水、碘酒溶液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、3H铅笔、 绘图纸 本实验分为四个步骤： （1）学生自学实验要求和操作步骤。 （2）教师演示临时装片的制作。 （3）学生制作临时装片 。 （4）学生观察植物细胞并绘图。 。 （1）学生阅读P42-P44-,明确实验目的要求，了解实验的方法步骤，然后以小组为单位讨论交流实验的操作方法和注意事项，并用一个字来概括操作