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人教版二年级下册美术第 5 课《五味瓶》教学设计
一、学情分析
二年级的孩子对事物的感受比较简单, 在尝到味道的时候大多只有味觉的感受。 要让
学生联想到图形和色彩还需由教师引导。 在这个引导、 联想的过程中, 使学生逐步学会学
习方法而达到激发学生学习美术的兴趣促进其自主发展的目的。
二、教材分析
本课属于造型·表现学习领域。本课将味觉通过视觉的形式来表现确实有一定难度。
所以在学生学习活动方式上变动了一下,采
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