校长管理智慧的内修与外炼培训讲义.pptxVIP

校长管理智慧的内修与外炼 ;办学中关心问题： ------学校之间的差别，以及如何缩小学校之间的差别。 学校之间的差别： 地域的差别 师资的差别 教学设备的差别 经费数量的差别 办学历史的差别 ------是客观差别;;;学校之间的差别的人为原因 一是学校管理的制度与机制 二是校长教育的思想与理念 ------主观差别;教师 “智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。” ---汉朝韩婴《韩诗外传》 经师---能师---人师 教育活动 从“妈妈的膝盖下”、“大人的唠叨中”成为“专家设计下”有目的、有计划、有系统的教育人、培养人的专业活动;课堂 《说文》曰：“堂，从土，从尚，尚亦声。”《尔雅》云：“尚，上也”，即“高出”之义。所以，堂不仅是房屋当中地势高的地方，也是同族人聚集商议大事的地方，建筑物中主要的公共空间，共同遵从风俗、习惯的象征，是人人敬畏的地方。 ;管理是科学，其意义在于求道，追求什么是； 管理是技术，其价值在于增效，解决怎么做； 管理是艺术，其生命在于创新，力求做更好。 ; 学校管理