校长培训班学校管理.pptxVIP

校长的任职资格与岗位规范 —— 校长岗位培训 专题研究 内容提要 第一讲 校长的任职资格与岗位职责 第二讲 做一名合格校长的基本要求 第三讲 办一所规范化学校的基本思路 第一讲 校长的任职资格与岗位职责 一、校长培训的指导思想 国家教委《关于加强全国中小学校长培训工作的意见》（教人[1989]035号）文件的颁布旨在全国范围内“培训好百万校长,带领好千万教师,培养好亿万青少年”，加快校长素质的全面提高，推动教育改革的深入开展。莱芜会议 建国以来，第一次全国中小学校长培训工作会议在我省莱芜召开，会议把校长培训工作的意义提到了“加强全国中小学校长队伍建设”的高度。 中组部文件 为了进一步加强校长队伍建设，中央组织部与国家教委联合下发了 [1992]76号文件： 1、校长的任免：按照组织程序、实行校长负责制、选好后备干部。 2、校长的培训；形成制度（每五年论训一次）、坚持持证上岗。 3、校长的考核；组织人事部门要对校长培训后进行跟踪调查、实效考核、年度考核。 4、校长的奖惩：优秀的校长 给予表彰奖励；对违法乱纪的校长给予处罚。 5、校长的待遇：校长享受相应级别的政治待遇；在评定职称等方面，充分考虑校长的工作业绩。 6、校长队伍建设的领导工作：建立相应的组织机构，加强队伍建设的领导工作，探索校长成长的基本规律，促进校长素质的不断提高。 二、我省培训工作的基本规划 （一）继