苏金廷班主任工作随笔八十四篇.doc

班主任工作随笔 苏金廷 滨城区三河湖中心学校 开篇语： 让昨天点燃今天 让昨天点燃今天 不要有一丝停留 就像那江河水 后浪推着前浪走 让昨天点燃今天 就让昨天的火炬燃烧今天的圣火 你没看到那跳动的火焰中匆匆的身影吗 你没听到那噼啪的声音中急切的脚步吗 或许你遗忘了来时的路， 可你忘不了 那向上的火苗儿永不知疲倦 绽放着烈烈的光芒 就让昨天点燃今天 急急切切无声无息 忍住小小的伤 尽情燃烧心灵的世界 一 1、成为名师离不开持之以恒，哪怕是教育上再小的事也要不间断的做好，日积月累，终有所成。李镇西老师每天坚持“五个一工程”（上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。）终成名家就是实证。 2、李镇西老师提出用“科研”的眼光看学生是多么有创意啊！还说过“生活在学生中，就是幸福”的话也是字字珍珠，让人眼前一明啊！ 3、圣诞节来临了，在平安夜我以前班上的一名学生发了一条祝福短信让我着实感动了一番，可随后我却有一种惆怅涌上心头。想来我教过的学生也有不少了，能记得我的又有几人呢，或许不知道手机号吧，可是反思以前的工作，我又怎能单单埋怨我的学生呢，做班主任时认真负责了吗？教学能给学生留下好感了吗？真正的和学生成为朋友，并用心灵赢得他们的心灵了吗？想到这些，心里多多少少的平衡了一些，也为以前的不足感到惭愧，甚至悔恨。过去已经不可复制了，只有抓住今天做好自己的教育教学工作才能让自己的生活少一些遗憾，多一份充实。 4、多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径。李老师这样说。 5、试着用教育名人的方法教育学生时，显得有些力不从心，或许是学了一个表面的方法，领会不了实质的缘故吧！或许经过一段时间的坚持锻炼，才能体会到名师那种厚积薄发的从容感。 6、今天王海波（我班的劳动委员）因陈琳劳动不积极，就用笤箸打了她，半边脸都肿了，她哭着来找我，说了这件事，虽然我有不对的地方，可是他也不该打我啊！，陈琳申辩说。我看了一下她的伤，是挺狠的，连眼角又红又肿的。我一下就火往上撞，起身就想去找他算账，刚走了两步我一下就停了下来，我对自己说，慢着啊，一定要冷静，从学期刚开始我就下决心不体罚学生的，特别是不打学生，如果这样去找他难免破了规矩啊。现在还有两周多这一学期就结束了，一定要坚持啊！哪又怎么办呢，不管怎样打人是不对的啊，如果这件事处理不好，那就还会发生这种遇到问题不是宽容而是暴力解决啊。我先让陈琳回教室，我在考虑怎么办，同时也争取了我班任课教师的意见，还是先问清到底是什么原因再说吧。 我找到了他问他到底是怎么回事，他说是陈琳不劳动，说她也不听，就打了她一下，她也还手打他了，他就没控制好自己，就出手重了。我和他说你怎么能这样呢，身为班干部遇到问题要以理服人，好好劝说，如果再不听，可以争取老师意见啊，怎么就靠武力解决呢，如果这样的话，你经常违反纪律，学习不认真、不积极，那你可能天天挨打的。你说能这样吗？批评教育了一番，总算没出手打人，不过他也认识到自己的错误了，但是不管怎样他已经打人了，就要受到惩罚的，我和他说你围着操场（200多米）跑圈吧，十五圈，中间不能停下，好好反思一下自己的行为，我在办公室等你。他随后就开始跑圈了，十五圈后大汗淋漓的他来到办公室找我，我说回去以后先要向陈琳当面道歉，看看如果严重就要带她去医院。下周周二班会时间要写好道歉信，在班上给她正式道歉，表明自己真诚的歉意，同时以避免以后类似事件的发生。 7、孟宪法老师是一个善于写小文章的高手，经常有作品见诸报刊杂志。今下午去打水路上遇到了他，随便聊了几句，我特意问了问怎样才能发表文章时，他说关注你身边的事，日积月累才行啊。 二 今天在三河湖实验学校参加了班主任专业研修考试。考试内容均无现成答案，尽管是开卷考试，要想找到现成答案还真挺难的。两个小时的时间很快就过去了，很紧张的，在这次考试中我真正的意识到一个人的积累是多么重要，要有自己的东西，这是今后我要追求的目标。 三 1、今天我读了李镇西老师的文章《培养学生爱他人的良好品质》后，这段文字：“因此，我认为，特别是对于初中生来说，德育的起码要求（同时也是德育的最高要求）就是集体主义教育。学生不守纪律、学习松懈、劳动不认真，甚至撒谎，都可以原谅，而对别人漠不关心，则是最不能容忍的。我们很难想象，一个对别人的痛苦麻木不仁，甚至幸灾乐祸的学生，会真诚地忠于祖国、忠于人民、忠于我们的共产主义理想。”让我联想到我班前几天发生的一件事。 课间我到班里去，走到一组时我发现王旺冲着斜对面笑，还有孙秀杰冲着对面笑个不停，我扭头一看才知道他们是在笑刘树青呢，而刘却正在一边低声抽泣，一边抹眼泪，我问原因刘的同桌刘春霞说，不知是