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2020小学教师资格证综合素质 材料分析突破试题 4 材料一： 大兴学校一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一 天来学校上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了李永 波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其 他的学生要讲究卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂 的父母把你的脖子洗干净”。老师的这种做法给李永波的心灵 造成了极大伤害，在这以后，每当上这位老师的课时，李永波 就感觉似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老师说的“让你 那收破烂的父母把你的脖子洗干净”感到抬不起头。这种心理 妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果 考试时李永波不及格，老师狠狠的批评他，李永波终于忍受不 了，他把这件事告诉了母亲，母亲向学校要求调换班级，学校 领导知道这件事情后同意了，后来，李永波在老师教的内容上 表现出极大的才能。 问题：结合案例运用“以人为本”的学生观，分析教师在 教育活动中应怎样对待学生 ? 【参考答案】 (1)“以人为本”的学生观，要求教师在保育实践中公正地 对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背 景和身心缺陷等歧视学生。 (2)“以人为本”的学生观要求教师在保育实践中应当把学 生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，公正地对待每一个 学生，不因性别、民族、