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初中化学备课教案 初中化学备课教案 【篇一：初中化学教案全集】 第一单元 走进化学世界 课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩（Ａ案） 【教学目标】 1、了解什么是化学，认识到通过化学知识的学习进一步认识自然、 适应自然、保护自然，认识到化学与人类进步和社会发展的关系非常 密切。 2 习习惯和学习方法。 3 、激发学生亲近、热爱 f 教 师准备： 1 的相关素材及提供给学生自主探究的 internet 超级链接） 2 试管、烧杯、玻棒、白纸（用 naoh 溶液、酚酞试液、澄清的石灰 水、稀盐酸等。 本课题是九年级学生系统地学习化学的第一课。谭老师在教学中充分 展示了现代化教学手段的魅力， “视频导入 ”抓住了学生眼球，物质世 界绚丽多彩的第一印象，浓缩了历史的变迁、拓展了求知的视野。 教学中注意发挥教科书 “图文并茂、以图代文 ”的特色，培养学生 “解 读图文 ”的自学能力，通过互动实践的探究突出化学学科的特点。教 学中展示学生课前调查的信息，能较好达到 资源共享的目的。如此坚持下去，其深层次的教学意义还在于让学 生通过互动实践活动、资源共享展示等环节培养他们的 “合作 ”意识。 整个教学过程体现了让学生 “从生活走向化学，从化学走向社会 ”的 理念。更可贵的是运用唯物辩证法、实践第一性的观点向学生推介出 学习化学的基本方法 ———— 变化中学、探究中学。 课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩（ b 案） 【教学目标】 1、 知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然 科学。 2 取的信息进行加工。 3 会问题，认识化学学习的价值。 4 、 【教学重点】 【教学难点】如何让学生知道 “化学是什么 ”。 【教学准备】实验准备 agno3 溶液 hcl 溶液 naoh 溶液酚酞 cuso4 溶液 试管架 大试管 3 支小烧杯 【课时安排】 1 课时 【教学设计】 一、魔术激趣 甲：（展示 a、b 象呢？ 甲：[ab 液体（ agno3 溶液）。 ] c 、d 两种无色液体），我也请大家猜一猜，如果 向盛有 c 液体（ naoh 溶液）的烧杯内，逐滴滴入 d 液体（无色酚 酞） ] （在同学们期待的目光中） 乙：我的节目叫 “花开花落知多少 ”。 丙：我是一个制造商，产品是什么呢？（展示蓝色的 e 液体和无色 的 f 液体）。 丙：[ 向盛有 e 液体 （cuso4 溶液）的试管中倒入无色的 f 液体 （naoh 溶液），倒出试管上层清液后，将蓝色沉淀物移到一个小果冻盒内。 ] 丙： 同学们，我的产品是什么呢 ——“果冻 ”，但这种假果冻是不能吃 的。 师：谢谢三位同学的精彩表演，同时感谢所有同学的积极参与。这 些有趣的现象都与化学 密切相关。（将喷雾壶内液体向一张白纸喷去， 白纸显示出红色的 “化 学大世界 ”。）下面让我们大家一起走进这神秘的 “化学大世界 ”。 二、动画展示 教师课前制作由不同图片组成的动画：化学使世界变得更加绚丽多 彩。 学生欣赏