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三年级数学教学阶段性总结 三年级数学教学阶段性总结 三年级数学教学阶段性总结董岭中心小学黎云 期中考试结束以后，我对其进行总结，本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。现在我就我班的答卷情况做一个简单的分析： 1、计算题：口算题失分不大。用竖式计算并验算，此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：（1）两位数加两位数十时进的位没加上；（2）个别学生验算方法掌握的不好。（3）记得列竖式来计算，却忘记在算式后写上答案或写错答案。2、填空题：本题面广量大，分数占全卷的1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。 3、判断题：学生的类推能力、动手实践能力太差，因此很多学生做错。 4、计算下列图形的周长：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真看图，导致一些小题出错。 5、操作题。这方面失分较多。原因是学生读题不认真。没有去分析题目 6、解决问题。正确率达50%，虽然是经常讲的题型，但由于学生不 能够灵活运用解法，导致失分。 通过本次考试，针对以上问题，我对前一阶段的教学工作总结如下: 一、取