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关于师德师风学习心得体会（精选篇） 俗话说 : 知脚常乐 ! 孩子们赋予老师的，是他们童言无忌的话语，或是让你倍感温 暖的一声 老师好 ，或是让你忍俊别禁的一句妙语， 有时依然孩子的一具小小的拥抱。 下面 是小编整理的对于对于师德师风学习心得体会发，欢迎借鉴 ! 对于师德师风学习心得体会一 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人一 辈子可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。所以，我时间以德高为师， 身正为范这八个字提醒自己。无私奉献、 以德立教、 以身示教， 用高尚的人格为每颗清纯心 灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。所以，我们教师在任何时候都别能不记得，自己别单单 是为教书而教书的教书匠，而应是一具教育家，是人类灵魂的工程师。 以情育人，热爱学生 ;以言导行，诲人别倦 ; 以才育人，亲切关怀 ;以身示范，尊重信 任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而别死，严而别厉，爱在其中。教 育是爱的共鸣， 是心和心的呼应。教师惟独热爱学生，才干教育好学生，才干使教育发挥最 大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的全然。对学生冷漠，缺乏热情，决别是 一具有良好师德的好教师。教师爱学生体如今严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是 爱，宽是害。对学生别严格要求，严格训练， 是难以哺育出跨世纪的可靠接班人和合格的建 设者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。因此，对学生别严不好。固然，严要得法，严要 有度。慈，算是对学生要关怀、保护、宽容、尊重。充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生 的学习和成长进步，使学生全面进展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、保护 学生、爱护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现， 既是育人的目的，又是教师教书那个职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：谁别爱孩子，孩子就别爱他，惟独爱孩子的人，才干教育孩子。师爱 是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。所以， 在教育工作中， 我把信任和期待的目光洒向每个学生， 聆听学生的意见和呼声， 和学生产生 思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感觉到师爱的温暖。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 无德无以为师。 真正优秀的教师。 一定是以身作则、 领先垂范的人。 他对祖国的爱， 对学生的爱， 对事业和以后的爱， 都表如今他对自己的高标准要求的降实上。 领先垂范算是 对学生真正的负责， 算是潜够默化、 妨碍深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教 育下一代， 为祖国的以后夯实基础的重任。 这就要求我们本身要有一定的人格魅力， 而这种 人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就别可能成为一名好教师，也决别可能为人民的 教育事业制造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，惟独靠园丁辛勤无私的浇灌，花 朵才干健壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺 牲了自己，却给人类带来了光明，所以教师应该是无私的。 身为教师，我们别能把教书育人落低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务 从如今做起，从自身做起，经过学习别断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高 自己的从教素养。 以无私奉献的精神去感染学生， 以渊博的知识去哺育学生， 以科学的办法 去引导学生， 以真诚的爱心去温暖学生， 以高尚的师德去妨碍学生， 用健全的人格塑造一切 学生的美好心灵，妨碍一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 辅导员对于师德师风的学习心得体会二 师德师风对一具教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。江泽民同志也说 过：教师作为人类灵魂的工程师，别仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 综 上所述，我们清晰地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是 社会对教育职业道德的必定要求。 由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都情愿接近 的人，你就要注意培养学生的道德， 而你要使学生成为有道德的人， 就要让学生情愿和你接 近，以便对学生施加大的妨碍。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础 上，也需要广阔教师提高自律意识， 自觉改正自己日子、 工作中的别良适应，在学生中树立 起良好的师德师风。 作为一名学生治理工作的辅导员， 我认为要提高自身的师德师风要从以 下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 一、 对学生工作要热心 俗话说：三百六十行，行行出状元。做任何工作基本上这样，学生工作也别例外。 这也说明