中学生社会实践调查报告概要.pdfVIP

中学生社会实践调查报告 七年级 2 班 张浅 如今的少年一代， 在小学就开始有独立消费的行为， 到了中学时代， 他们一般都 有一笔固定的消费资金 （零花钱），有了经常性的独立购买活动。 例如购买衣物： 饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面， 虽然高消费的学生并 不多，但是有关专家认为， 十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强， 在 一些变味的 人迹关系“ ”的影响下，难免会模仿。因此，良好的消费观念对于青少 年来说是至关重要的。 现今， 中学生的生活， 学习环境与其父母一代已完全不同， 大部分家庭中的 独生子女的高消费生活越来越严重。 再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前 有极大的改善。父母大多不愿自己的子女 “受委屈 ”，又随着家庭观念的转变，家 长更尊重子女的意见， 鼓励子女发展自身能力。 因此， 中学生在诸多的影响下消 费观念产生了极大的变化。 根据调查数据显示： 有零用钱的学生占了被调查总数的 98%，没有的仅占 1.4%， 现在的学生都是家里的 “独苗 ”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即 使自己在省吃俭用， 孩子那里总是应有尽有， 可是谁也不想让自己的孩子过得好 些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花钱， 这些零花钱是家长对孩子成长的 一部分投资。 只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排， 所以也不 需要什么零花钱了。 对于在学习上的正常开销， 家长们出手毫不犹豫的同时， 同 学们的生活花费和日零用钱， 也随之 “水涨船高 ”。因此中学生的消费行为反映了 以下的几种消费心理特点： 1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段，对外界新事物 的接受能力特别强。 于是在社会许多新鲜玩意的吸引下， 试一试“ ”的想法成了这 种心理的源泉。 2、兴趣性。据了解，由于有的学生是 “追星族 ”便将每月开支中的大部分用 在购买自己偶像的磁带或 cd 上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好 有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现 在的学生，兴趣广泛是普遍的事。 3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错， 特别容易出现攀比的风气。 这便使许多人产生 “别人有什么， 我也要有什么 ”的想 法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。 4 、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了 主导作用。 古人曰， “俭，德之共也；侈，恶之大也 ”。中国传统文化强调 “俭以养德 ”。 养成刻苦节俭习惯，可以避奢侈，取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意 志。有道是 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 ”。纵观历史，大到邦国，小到家 庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢靡。青少年的财政来源主要来自家长，家长 应负起管教指导责任。 家长要让子女了解家庭的收入和开支， 根据家庭的经济状 况，制定合理的消费计划， 并从中学习承担家庭经济责任。 学校应该进行消费观 念教育，灌输 “量入为出 ”的用钱方法，通过学习理财知识，